解:(1)ABD都涉及到物質(zhì)的性質(zhì)和用途,屬于化學(xué)科學(xué)研究的范疇;而C衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)軌道和E衛(wèi)星的發(fā)射時(shí)間都與化學(xué)科學(xué)所研究的對(duì)象無關(guān);
故答案為:ABD;
(2)降低溫度氣態(tài)氫氣變成液態(tài)氫氣的過程沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,是個(gè)物理變化,變化的實(shí)質(zhì)為氫氣分子在溫度降低時(shí)運(yùn)動(dòng)速度減小,分子間的間隔變;
故答案為:降低溫度氫氣發(fā)生物理變化由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài);降低溫度氫氣分子的運(yùn)動(dòng)速度減慢,分子間隔變。
(3)氫氣在氧氣中燃燒時(shí)生成了新物質(zhì)水,是個(gè)化學(xué)變化,變化的實(shí)質(zhì)為氫分子分解成氫原子、氧分子分解成氧原子,氫、氧原子重新結(jié)合,兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子,大量水分子聚集成水;
故答案為:氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生化學(xué)變化生成了水;在點(diǎn)燃的條件下,氫分子和氧分子分別分解為氫原子和氧原子,兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合生成一個(gè)水分子,許多水分子聚集成水;
(4)根據(jù)水電解產(chǎn)生氫氣與氧氣體積比為2:1,可判斷產(chǎn)生氣體較少的①為氧氣、氣體較多的③為氫氣;再根據(jù)水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可判斷④為電源負(fù)極、⑤為電源正極;管②內(nèi)為未電解的水;
故答案為:①氧氣;②水;③氫氣;④負(fù)極;⑤正極.
分析:(1)化學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)組成、性質(zhì)、用途和變化規(guī)律的科學(xué);
(2)物質(zhì)的狀態(tài)取決于構(gòu)成物質(zhì)的微粒間間隔;氫氣降溫液化從微觀的角度來看是氫氣分子間間隔變小的過程;
(3)化學(xué)變化是構(gòu)成物質(zhì)的分子分解成原子然后原子重新結(jié)合成新的分子的過程;氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程即為構(gòu)成氫分子與氧分子的氫原子與氧原子重新結(jié)合成水分子的過程;
(4)水電解時(shí)生成氫氣和氧氣,兩氣體的體積比為2:1,并且正極產(chǎn)生的為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣.
點(diǎn)評(píng):從微觀的角度來說,物理變化是微粒間間隔的變化,化學(xué)變化為分子
原子
分子的變化.