3．下列有關(guān)碳的性質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A．高溫下碳的化學(xué)活動性大大增強
B．單質(zhì)碳都不能導(dǎo)電
C．高溫下木炭粉與氧化銅混合發(fā)生反應(yīng)，氧化銅是氧化劑
D．不論任何碳單質(zhì)燃燒后都只生成了二氧化碳

分析 A、根據(jù)碳在高溫下活動性增強，進行分析判斷．
B、根據(jù)單質(zhì)碳有金剛石、石墨等的導(dǎo)電性，進行分析判斷．
C、高溫下木炭粉與氧化銅混合發(fā)生反應(yīng)，碳奪取了氧化銅中的氧，氧化銅失去了氧，進行分析判斷．
D、根據(jù)碳具有可燃性，考慮充分燃燒和不充分燃燒，進行分析判斷．．

解答 解：A、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，碳在高溫下活動性大大增強，故選項說法正確．
B、單質(zhì)碳有金剛石、石墨等，其中石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，故選項說法錯誤．
C、高溫下木炭粉與氧化銅混合發(fā)生反應(yīng)，碳奪取了氧化銅中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，是還原劑；氧化銅失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑；故選項說法正確．
D、碳具有可燃性，碳單質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳氣體，不充分燃燒生成一氧化碳氣體，故選項說法錯誤．
故選：AC．

點評 本題難度不大，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)（常溫下具有穩(wěn)定性、可燃性、還原性）、碳單質(zhì)的物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)鎂和氯兩種元素的說法錯誤的是（　　）
A．鎂離子的符號是Mg2+B．氯元素的原子序數(shù)為17
C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D．鎂元素和氯元素形成的物質(zhì)是MgCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A．濃硫酸的脫水性B．濃鹽酸的揮發(fā)性
C．氫氧化鈉的腐蝕性D．碳酸的不穩(wěn)定性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8%的硝酸鉀溶液，若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大一倍，可采用的方法是（　�。�
A．加入9.5g硝酸鉀B．加入8g硝酸鉀C．蒸發(fā)46g水D．蒸發(fā)42g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列具有可燃性和還原性的化合物是（　�。�
A．COB．O2C．H2D．C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室制取二氧化碳的步驟：
（1）檢查氣密性；（2）按要求裝配好儀器；（3）向漏斗中加入鹽酸；（4）向容器中放入大理石；
（5）收集氣體．
正確的操作順序是（填序號）（2）（1）（4）（3）（5）．CO2只能用向上排空氣法收集．原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣大．證明集氣瓶中已充滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則證明已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．由地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為（　�。�
A．SiO2B．Fe2O3C．Al2O3D．CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．工業(yè)上，常用赤鐵礦來煉鐵
（1）實驗室在模擬這反應(yīng)時，用一氧化碳還原氧化鐵，反應(yīng)的方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）實驗裝置連接好后，有下列步驟：
①加熱氧化鐵粉末；②通入一氧化碳；③停止通入一氧化碳；④停止加熱
其正確的操作順序是（填序號）②①④③．
（3）實驗過程中尾氣里的有毒氣體可以通過點燃 方法除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小強同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了興趣，小強與同學(xué)們展開了以下實驗探究，請你一起參與他們的探究活動．
【提出問題】二氧化碳與超氧化鉀（KO2）反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下三種猜想：
①是一種碳酸鹽      ②是一種堿；     ③是一種酸．
通過對反應(yīng)物的有關(guān)元素組成進行分析，小東認為小強的猜想一定是錯誤的是（填序號）②、③，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物的組成中無氫元素故無酸堿生成．
【進行實驗】同學(xué)們通過以下實驗探究，驗證小強同學(xué)的另一種猜想．
實 驗 步 驟觀察到的現(xiàn)象實 驗 結(jié) 論
取少量二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體放入試管中，然后加入鹽酸
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中		有氣泡產(chǎn)生、
澄清的石灰水變渾濁．		猜想③（填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀
（填名稱）．
【交流與討論】
（1）根據(jù)上面的探究，寫出二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．
（2）查閱資料知，人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣．你認為鑒定氧自救器藥罐中的生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學(xué)方法是取待鑒定的生氧劑少量于試管中，滴加少量的水，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃，即可判斷生氧劑是否需要更換．

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