根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出圖中標號儀器名稱：①        ；  
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是        （填序號，下同），反應的化學方程式為        。檢查裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是        
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是        ；
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被 “吸住”而不掉下來(如甲圖)，其原因是        ；

(5)為完成上述實驗，用lOmL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與乙圖中        處(填“a"或“b”)刻度線保持水平。

（1）酒精燈  (1分)；
（2）AF（或AD）  (1分)；2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑（2分）；用熱毛巾捂住試管（或用酒精燈微熱試管等） （1分）
（3）C （1分）
（4）SO2與NaOH溶液反應，導致瓶內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“拖住”（2分）
（5）a （1分）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

實驗桌上有一瓶無色液體，某同學說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學探究的（  ）

A．提出問題B．作出猜想C．設計實驗D．反思評價

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：

（1）Ca(OH)2溶液的pH       （填“＞”、“＝”或“＜”）7。步驟①反應的化學方程式為                                 。
（2）步驟③操作a的名稱是           。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和           。
（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會       (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：                                   ，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結(jié)論。（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水。）

小明認真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進行了如下探究：
【提出問題】導致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？
【實驗探究】小明設計了圖2裝置，進行以下操作：
(1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。
(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞。
(3)待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有        ，產(chǎn)生白煙的文字表達式是                                 。
【得出結(jié)論】導致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是                           。
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是     （填“能”或“否”），理由是     
                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

觀察與比較是化學學習和研究中經(jīng)常使用的科學方法。請結(jié)合下列實驗，回答問題：

甲                       乙                  丙
（1）甲圖實驗中，裝       的注射器容易被壓縮。
（2）鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果。乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要_____________。
（3）取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如丙圖所示。圖中_______（填“a”或“b”）曲線表示鎂的反應。根據(jù)丙圖，還可推知反應結(jié)束時，鎂、鐵消耗HCl的質(zhì)量比為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

碘是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補碘的常用食物之一．小李想設計實驗驗證海帶中含有碘元素．他查閱了相關資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通人無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實驗步驟如下：
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗海帶灰中是否含有碘元素．
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍．
方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化．
方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍．
請回答下列問題：
（1）氯氣和碘化鈉反應的化學方程式：                  ．
（2）上述3種方法中，方法    是一定不可行的，說出不可行的理由：                     。
（3）取濾液，滴人硝酸銀溶液，若觀察到          ，則證明濾液中含碘離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某化學小組在探究堿的化學性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗．
（1）寫出A試管中發(fā)生反應的化學方程式　                           　．
（2）實驗結(jié)束后，同學們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍色沉淀．小組同學將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾，對濾液中成分有如下猜想：
【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4  CuSO4
乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4   H2SO4
丙：濾液中的溶質(zhì)是　                  4　
�。簽V液中的溶質(zhì)是Na2SO4
【交流討論】同學們對以上的猜想提出質(zhì)疑，認為猜想　        　不合理，理由是　               
【設計實驗】同學們通過以下的實驗對猜想進行驗證，請你完成實驗報告．

 實驗內(nèi)容
 預計現(xiàn)象
預計結(jié)論
（1）取少量濾液于試管中，觀察 
 溶液呈無色
 猜想　 　不成立
 （2）繼續(xù)在上述試管中加入　    　
　產(chǎn)生藍色沉淀　
 猜想　 　成立 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（12分）小李在化學實驗技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測碳酸鈉溶液的pH”實驗。
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液。

（1）實驗中，小李應觀察到試管②的現(xiàn)象是__________________________________，
該試管中反應的化學方程式為_________________________________。
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實驗中的預期現(xiàn)象以及化學方程式填入下表。

選擇的試劑
預期現(xiàn)象
反應的化學方程式
____________
一支試管無明顯現(xiàn)象；
另一支試管________________
_________________________
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏色變化并與標準比色卡對照，讀出溶液的pH。小李的記錄如下：
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
溶液沾在試紙上時，試紙緩慢地變色
與標準比色卡對比，Na2CO3溶液pH="3"
（3）小李因操作錯誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結(jié)論。指出小李操作錯誤之處。
答：_______________________________________________________________。
（4）指出小李記錄的“實驗現(xiàn)象”中不科學的地方。
答：_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

(9分) 一次趣味化學活動中，王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示。要求同學們進行探究：確認這瓶溶液究竟是什么溶液？

【提出猜想】 王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下，相關物質(zhì)的溶解度如下：

物質(zhì)
MgSO4
Na2SO4
(NH4)2SO4
H2SO4
溶解度
35．1g
19．5g
75．4g
與水任意比互溶
②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】（1）小明對王老師的提示進行了評價                          ，原因是             。
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學繼續(xù)進行探究：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴     溶液
溶液中有白色沉淀生成
猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標準比色卡對照
 
溶液pH小于7
 
猜想③成立
小雅對小明實驗操作②的結(jié)論評價是         ，理由是                      ；
（3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中，
                      
                      
                    
                       
猜想④成立，該反應的化學方程式為               
                     

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