【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請(qǐng)完成以下各題:
(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①_______、②_______。
(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選用_______(填字母)裝置,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______________________。若采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是_______________________________;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序及其原因的闡述中,正確的有__________。
A.將導(dǎo)氣管插入橡皮塞時(shí):先用水濕潤(rùn)導(dǎo)氣管,后插入橡皮塞;起潤(rùn)滑作用
B.檢查裝置氣密性時(shí):先裝藥品,后檢查裝置氣密性;符合簡(jiǎn)捷原則
C.加熱時(shí):先預(yù)熱,后將火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱;以免試管受熱不均而破裂
D.加熱時(shí),看到水槽中有氣泡放出,立即開始收集氧氣,否則會(huì)導(dǎo)致氧氣浪費(fèi)。
(4)某同學(xué)在做氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂,造成此結(jié)果的原因不可能是 (______)
A.加熱前未將試管外壁擦干 B.加熱前試管未均勻受熱
C.加熱時(shí)將試管口略向下傾斜 D.反應(yīng)停止時(shí),先熄滅酒精燈
(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________________。
(6)某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃;于是,老師讓該同學(xué)重新做實(shí)驗(yàn):先往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是_______(填字母)。
②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
答:________________________________________ 。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)收集的集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_______%,所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法并不能保證收集到的氧氣很純凈。
【答案】 分液漏斗 鐵架臺(tái) B、E 未在試管口放棉花 AC C A a 液面下降至瓶口,有大氣泡向瓶口逸出 60.5
【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是分液漏斗,②是鐵架臺(tái);(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氣體比較純凈,所以以高錳酸鉀為原料制取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選用:B、E,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是:未在試管口放棉花;(3)A、將導(dǎo)氣管插入橡皮塞時(shí):先用水濕潤(rùn)導(dǎo)氣管,后插入橡皮塞:起潤(rùn)滑作用,操作正確,故A正確;B、檢查裝置氣密性時(shí):先檢查裝置氣密性,后裝藥品,故B錯(cuò)誤;C、加熱時(shí):先預(yù)熱,后將火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱,以免試管受熱不均而破裂,故C正確;D、加熱時(shí):看到水槽中有氣泡放出,不能立即收集,剛開始的氣體不純,故D錯(cuò)誤;(4)A、加熱前未將試管外壁擦干,會(huì)導(dǎo)致試管炸裂,不符合題意,故A錯(cuò)誤;B、加熱前試管未均勻受熱,會(huì)導(dǎo)致試管炸裂,不符合題意,故B錯(cuò)誤;C、加熱時(shí)將試管口略向下傾斜,不會(huì)導(dǎo)致試管炸裂,符合題意,故C正確;D、反應(yīng)停止時(shí),先熄滅酒精燈,會(huì)導(dǎo)致試管炸裂,不符合題意,故D錯(cuò)誤;(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選用的發(fā)生裝置是:A,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;(6)①用排水法收集氣體時(shí),要用彎導(dǎo)管,且不能伸入集氣瓶?jī)?nèi),故選:a;②利用排水法收集氣體時(shí),若瓶口有氣泡冒出說明收集滿了;③可設(shè)一瓶氣體的體積為1L,所以實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的體積分?jǐn)?shù)是:×100%=60.5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間不能通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,F(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在)。下列說法正確的是 ( )
A. t2℃時(shí),將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體最多的是甲
B. 將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量比乙多
C. 溫度由t2℃降到t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度都變小
D. 將三種飽和溶液分別從t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥炯?/span>=丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 向等質(zhì)量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B. 向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液
C. 向一定量的稀硫酸中加入鋅粒
D. 兩份等體積的5%過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置如圖)。以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C. 此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果
D. 此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示,回答下列問題:
①溴的相對(duì)原子質(zhì)量是_______。
②溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào))。
③溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為:_______。
(2)下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖(反應(yīng)條件省略):
該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按下圖所示裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以看到紫色石蕊小花不變紅,玻璃管中有紅色物質(zhì)生成,無(wú)水CuSO4變藍(lán),澄清石灰水變渾濁,則X可能是
A. 氫氣和水蒸氣 B. 氫氣、一氧化碳和二氧化碳
C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 氫氣、二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 20℃時(shí),A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
B. 20℃時(shí),100gA和B的飽和溶液中溶劑質(zhì)量:A>B
C. 采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去A中混有的少量B
D. 60℃時(shí),溶液A可通過加入溶質(zhì)的方法實(shí)現(xiàn)從M→N的轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:把氣球中的鎂粉加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中,氣球發(fā)生變化(實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好)。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是
A. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),有氣體放出
B. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),鎂粉比鎂條更快
C. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出
D. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明溫度降低時(shí),分子間的間隔變小
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