下列有關(guān)說(shuō)法,正確的( 。
A、蒸發(fā)時(shí)將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干
B、分子是由原子構(gòu)成
C、向水中加入活性炭可以將硬水進(jìn)行軟化
D、原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成
考點(diǎn):蒸發(fā)與蒸餾操作,硬水與軟水,原子的定義與構(gòu)成,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水,常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可.
B、根據(jù)分子和原子的關(guān)系進(jìn)行分析判斷.
C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氫原子原子核內(nèi)只有質(zhì)子,沒(méi)有中子,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較大量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、分子是由原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,不能降低可溶性鈣鎂化合物的含量,向水中加入活性炭不能將硬水進(jìn)行軟化,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、氫原子原子核內(nèi)只有質(zhì)子,沒(méi)有中子,并不是原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)、分子與原子的關(guān)系、硬水與軟水的轉(zhuǎn)化、原子的構(gòu)成等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“3”的含義:
3Cu表示:
 
;H3表示:
 

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核外電子分層排布時(shí)有每一層電子數(shù)不得超過(guò)2n2(n為層數(shù))個(gè),最外層不得超過(guò)9個(gè),次外層不得超過(guò)18個(gè)的原則,汞是一種常見(jiàn)的金屬元素,核電荷數(shù)為80,請(qǐng)畫出汞元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

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下列有關(guān)溶液(固體溶質(zhì))的敘述,正確的是( 。
A、某物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
B、在一定溫度下,同一物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C、任何物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度降低時(shí)一定會(huì)析出溶質(zhì)
D、飽和溶液析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

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“海寶”是2010年上海世博會(huì)的吉祥物.某“海寶”玩具的外用材料為純羊毛,內(nèi)充物為聚酯纖維.區(qū)別這兩種物質(zhì)的最好方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中的溴元素,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、溴原子的中子數(shù)為35
B、溴元素為非金屬元素
C、溴原子的原子序數(shù)為35
D、溴的相對(duì)原子質(zhì)量為79.904

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于碳及碳的化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A、CO和CO2都可將CuO還原成Cu
B、在室內(nèi)放一盆石灰水可防止CO中毒
C、CO2可使紫色石蕊試液變藍(lán)
D、CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因

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在高錳酸鉀分解制取氧氣的反應(yīng)中,沒(méi)有出現(xiàn)的是(  )
A、單質(zhì)B、化合物C、氧化物D、酸

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實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,小明同學(xué)將13g鋅放入100g稀硫酸中完全反應(yīng)后,計(jì)算:
(1)可制得氫氣多少g?
(2)計(jì)算所生成的氫氣的體積(結(jié)果保留兩位小數(shù)).提示:氫氣的密度為氫氣的密度為0.089g/L.

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