【題目】（5分）化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證。下列食物中，富含糖類的是 （填序號，下同）。加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“分子”），缺鈣可能患有的疾病是 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”） 。

A．蔬菜 B．牛奶 C．米飯

（2）塑料滑板主要由塑料、鋼、玻璃纖維（主要成分有二氧化硅和氧化鋁等）、鋁合金等材料制成，其中屬于有機合成材料的是 。

（3）乙醇汽油是將乙醇與汽油以一定比例混合而成。下列說法中正確的是 。

A．乙醇屬于可再生能源 B．乙醇汽油不能用作汽車燃料

C．使用乙醇汽油可減少大氣污染 D．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

【答案】（1）C； 元素； 骨質(zhì)疏松 ；（2）塑料 ； （3）ACD

【解析】

試題分析：（1）米飯中富含淀粉，屬于糖類；加鈣牛奶中的“鈣”是化合物中的鈣元素；缺鈣可能患骨質(zhì)疏松癥；（2）有機合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維；（3）乙醇可以再生；具有可燃性；完全燃燒能生成二氧化碳和水，不污染；能減少汽油的使用，節(jié)省石油資源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究“反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，已知鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取用藥品進行實驗時，正確的做法是

A. 若取用的藥品實驗后有剩余，應(yīng)倒回原試劑瓶

B. 取用無腐蝕性的固體藥品，可用手直接拿取

C. 傾倒液體時，可以快速往試管里倒

D. 每取一種藥品后，都應(yīng)立即蓋好試劑瓶塞，標簽朝外，放回原處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要氣體；在實驗室中B可以用來制取A，而D可以用來檢驗A；C和E反應(yīng)能生成D。

（1）A的化學(xué)式是 ，B的化學(xué)式是

（2）B除了制取A之外的另一種用途是 。

（3）C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

該反應(yīng)的基本類型是 。

（4）A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）實驗室有半瓶敞口放置的標簽殘缺的白色固體（標簽如圖所示），小明、小亮根據(jù)初中所學(xué)的知識進行下列探究。

【交流討論一】

（1）小明與小亮一致認為堿石灰的用途能

做干燥劑，理由是 。

（2）取適量該固體放入燒杯中，加入適量的水充分攪拌，發(fā)現(xiàn)

燒杯中有白色沉淀，燒杯外壁發(fā)熱，于是小亮得出結(jié)論一定有生石灰。小明認為不一定，小明的理由是 。

（3）他倆將（2）燒杯中的混合物過濾，對濾液和白色沉淀的組成情況進行了進一步探究。

【猜測】Ⅰ．小明猜測濾液中的溶質(zhì)是：①NaOH，②Ca(OH)2，③NaOH、Ca(OH)2，④Ca(OH)2、NaCO3，⑤NaCO3、 NaOH。

【交流討論二】小亮認為小明的猜測中 （填序號）不合理，小亮猜測濾液中的溶質(zhì)還可能是 。

【活動探究】小明對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究：（資料： BaCl2溶液顯中性, BaCO3為不溶于水的白色固體）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

A．取少量濾液加入過量的BaCl2溶液中

產(chǎn)生白色沉淀

一定有

B．將A中的混合物過濾，向濾液中加入

一定有NaOH

Ⅱ．小亮猜測白色沉淀是①CaCO3，②CaCO3、Ca(OH)2。

【交流討論三】小亮根據(jù)小明的實驗結(jié)論得出自己對白色沉淀的猜測中 （填序號）正確。

【啟示】藥品保存時應(yīng)注意 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）化學(xué)課上，同學(xué)們做了如下兩個實驗。

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗Ⅰ 實驗Ⅱ

實驗I、II中均觀察到：白色固體逐漸減少， ；澄清石灰水變渾濁。

Na2CO3和NaHCO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2；NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

在實驗過程中用手觸摸試管，發(fā)現(xiàn)盛Na2CO3的試管變熱，盛NaHCO3的試管變冷。

【提出問題】兩個實驗過程中，溫度變化的原因是什么？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認為：Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng)，而NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。

乙同學(xué)認為甲的猜想有不足之處。

【設(shè)計實驗】乙同學(xué)欲通過實驗進行研究，實驗步驟如下：

①分別向盛有0.5 g Na2CO3固體、0.5 g NaHCO3固體的燒杯中加入10 mL水（20℃），攪拌，測量溫度t1

②靜置，測量溫度t2

③分別加入10 mL 密度約為1.1 g/mL 20%的鹽酸（20℃），攪拌，測量溫度t3

【實驗記錄】多次實驗后取平均值記錄如下：

t1/℃

t2/℃

t3/℃

Na2CO3

23.3

20.0

23.7

NaHCO3

18.5

20.0

20.8

【分析與結(jié)論】

（1）甲同學(xué)猜想的不足之處是 。通過步驟①得到的結(jié)論是 。

（2）通過步驟②和③得到的結(jié)論是：Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)都是放熱反應(yīng)。

【反思與評價】

老師指出乙的設(shè)計仍存在不足，并補充做如下實驗：向盛有10 mL水（20℃）的燒杯中加入10 mL密度約為1.1 g/mL 20%的鹽酸（20℃），攪拌，測量溫度為22.2℃。

（1）此實驗的目的是 。

（2）結(jié)合此次探究活動，你認為下列說法不正確的是 （填序號）。

A．鹽酸的稀釋過程是放熱過程

B．NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C．實驗Ⅰ和Ⅱ中的能量變化與化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的溶解和稀釋有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(　　)

A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B. 能增加生成物的質(zhì)量

C. 在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)都不變 D. 能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 房屋倒塌 B. 鐵鍋生銹 C. 樹枝折斷 D. 燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a克木炭在b克氧氣中燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量( )

A. 大于(a+b)克 B. 小于(a+b)克

C. 等于(a+b)克 D. 小于或等于(a+b)克

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同步練習(xí)冊答案