某學(xué)校九年級(jí)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組按右圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷.精英家教網(wǎng)
(1)點(diǎn)燃后瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
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該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)紅磷燃燒完畢后,集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
由此實(shí)驗(yàn)可推知該氣體的性質(zhì)是
 
.(至少寫出兩點(diǎn))
(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

(4)另一小組作此實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入的少于1/5,請(qǐng)你幫他們分析一下原因
 
.(寫出一條即可)
分析:(1)根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象和文字表達(dá)式的寫法回答;
(2)根據(jù)空氣中成分和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)剩余氣體的現(xiàn)象;
(3)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理回答;
(4)根據(jù)炭燃燒的生成物考慮.
解答:解:(1)磷燃燒生成的五氧化二磷屬于固體顆粒,煙屬于固體顆粒,霧屬于液體小液滴,所以磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙、產(chǎn)生黃色火焰放出熱量;磷燃燒的反應(yīng)物為磷和氧氣,生成物為五氧化二磷,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,中間用箭頭連接即可;
(2)因?yàn)榭諝庵兄饕煞质堑獨(dú)夂脱鯕,磷燃燒消耗了氧氣,剩余的主要是氮(dú)饬耍捎诩瘹馄恐羞M(jìn)入了部分水所以說(shuō)明了氮?dú)怆y溶于水;
(3)由于炭燃燒雖然消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本保持不變,所以水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶;
(4)測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理是消耗氧氣生成固體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,用炭后碳燃燒生成二氧化碳,瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變,所以進(jìn)入的水較少.
故答案為:
(1)產(chǎn)生大量的白煙、產(chǎn)生黃色火焰放出熱量;磷+氧氣
加熱
五氧化二磷;
(2)氮?dú)猓浑y溶于水;
(3)不能;消耗的氣體和生成的氣體壓強(qiáng)基本保持不變;
(4)碳燃燒生成二氧化碳,瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn),燃燒的物質(zhì)生成物需要是固體,并且只能與氧氣反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某學(xué)校九年級(jí)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組按如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷.
(1)點(diǎn)燃后瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

其基本反應(yīng)類型是
 

(2)紅磷燃燒完畢后,集氣瓶中剩余的氣體主要是
 

(3)過(guò)一會(huì)兒,打開彈簧夾又會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)校九年級(jí)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組按右圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷.
(1)點(diǎn)燃后瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________.
(2)紅磷燃燒完畢后,集氣瓶中剩余的氣體主要是________由此實(shí)驗(yàn)可推知該氣體的性質(zhì)是________.(至少寫出兩點(diǎn))
(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?________(填“能”或“不能”),理由是________.
(4)另一小組作此實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入的少于1/5,請(qǐng)你幫他們分析一下原因________.(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某學(xué)校九年級(jí)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組按右圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷.
精英家教網(wǎng)

(1)點(diǎn)燃后瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______.
(2)紅磷燃燒完畢后,集氣瓶中剩余的氣體主要是______由此實(shí)驗(yàn)可推知該氣體的性質(zhì)是______.(至少寫出兩點(diǎn))
(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?______(填“能”或“不能”),理由是______.
(4)另一小組作此實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入的少于1/5,請(qǐng)你幫他們分析一下原因______.(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年黑龍江省哈爾濱市雙城市新興中學(xué)九年級(jí)(上)段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某學(xué)校九年級(jí)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組按右圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷.
(1)點(diǎn)燃后瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是    ;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為   
(2)紅磷燃燒完畢后,集氣瓶中剩余的氣體主要是    由此實(shí)驗(yàn)可推知該氣體的性質(zhì)是    .(至少寫出兩點(diǎn))
(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?    (填“能”或“不能”),理由是   
(4)另一小組作此實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入的少于1/5,請(qǐng)你幫他們分析一下原因    .(寫出一條即可)

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