在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍很興趣,于是,他和同學們進行探究:
[提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想] ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 ② 反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計裝置] 如圖所示
[實驗探究] 實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是                   。
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:                     。
實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(3)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能。小軍的依據(jù)是:                      。
為了證實小軍的看法,請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗。
(4)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈                性。
[表達] (5)根據(jù)實驗探究的結(jié)果:寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式:                                 ,其中過氧化鈉中氧元素的化合價為              價。

實驗一:
(1)氧氣(或O2
(2)過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹,因此伸入燒杯中的導(dǎo)管口看到有氣泡產(chǎn)生。
實驗二:
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3 ;
         取少量反應(yīng)后所得的溶液于試管中,加入稀鹽酸;
         沒有氣泡產(chǎn)生;
         生成物中沒有Na2CO3
(4)堿
(5)2Na2O2+2H2O==4NaOH+ O2↑ ; -1價

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

18、在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na202)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小蔡很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
提出問題:過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
猜想:①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
設(shè)計實驗:如右圖所示
實驗探究:
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
氧氣

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小蔡認為不可能.小蔡的依據(jù)是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3

(2)小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色.說明反應(yīng)后所得的溶液呈
堿性
性.
交流
由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式
2Na202+2H2O═4NaOH+02

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科目:初中化學 來源: 題型:

25、“在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了‘水能生火’的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.”小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究.
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
氧氣

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量

實驗二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能.為了證實小軍的看法,請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

向反應(yīng)后的試管內(nèi)滴加稀鹽酸

沒有氣泡生成
生成物中沒有CO32-
(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈
堿性
性;
[表  達]小軍根據(jù)實驗探究的結(jié)果,寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式為
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

33、在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小蔡很感興趣,于是他和同學們依據(jù)初中化學所學知識,進行如下實驗探究:
【猜想】水與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣并放出大量的熱.
【實驗探究】
實驗一:探究水與過氧化鈉反應(yīng)有氧氣生成并放出大量的熱
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.檢驗有氧氣生成的方法是是
將帶火星的木條放在管口P處,若復(fù)燃證明生成氧氣

(2)能證明該反應(yīng)能證明該反應(yīng)放出大量熱的實驗現(xiàn)象是:
燒杯中有氣泡產(chǎn)生

實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(3)小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈
性,由此小蔡同學得出反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是Na2CO3,你認為小蔡同學的結(jié)論
不正確
[填正確或不正確],理由是
反應(yīng)物中沒有碳元素(其他答案合理均給分)

(4)由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?濱州)在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很興趣,于是,他和同學們進行探究.
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出.
[設(shè)計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

(2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
氧氣
氧氣

(3)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,其原因是
過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,是瓶中的空氣受熱膨脹,壓強增大
過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,是瓶中的空氣受熱膨脹,壓強增大

實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么?
(1)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈
性.
(2)小軍認為,純堿溶液也能使酚酞試液變紅色,所以另一種物質(zhì)有可能是Na2CO3,小寧認為不可能,他可選用
稀鹽酸
稀鹽酸
試劑來驗證另一種物質(zhì)是否是Na2CO3
(3)小明在轉(zhuǎn)移實驗一所得溶液時,不小心手上沾有部分該溶液,小明應(yīng)該如何處理:
用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液

[表達]由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
[提出問題]:過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想]:①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
②反應(yīng)過程中可能有能量變化.
[設(shè)計裝置]:如圖所示
[實驗探究]
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律或元素守恒
質(zhì)量守恒定律或元素守恒

(2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
氧氣
氧氣

(3)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,說明本反應(yīng)是放熱反應(yīng).
資料:氫氧化鈉與稀鹽酸有反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成.
實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么?
(1)小明認為反應(yīng)生成了碳酸鈉,小軍認為不可能,應(yīng)生成氫氧化鈉,你認為這兩位同學,誰的猜想是正確的
小軍
小軍

(2)為了驗證上述同學的想法是否正確,可以取出少量樣品于試管中,然后加入
稀鹽酸
稀鹽酸
根據(jù)是否有
氣體
氣體
生成來判斷.
(3)根據(jù)以上實驗結(jié)論,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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