【題目】填寫下列物質(zhì)的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量
（1）鋁；
（2）尿素[CO(NH2)2]；
（3）氯酸鉀 ．

【答案】
（1）27
（2）60
（3）122.5
【解析】（1）鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是27；
（2）尿素[CO(NH2)2]相對(duì)原子質(zhì)量是∶12＋16＋﹙14＋2﹚×2＝60；
（3）氯酸鉀的相對(duì)原子質(zhì)量是∶39＋35.5＋16×3＝122.5.
所以答案是：（1）27；（2）60；（3）122.5.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O2 2Fe2O3+8SO2 ． 下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.X的化學(xué)式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1：2
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從①氫氣、②氧氣、③氮?dú)狻ⅱ芏趸贾羞x擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填化學(xué)式）：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是 ；在煉鋼、發(fā)射火箭、氣割氣焊時(shí)都用到的物質(zhì)是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量，這是人類生命活動(dòng)所需要的重要來(lái)源之一。葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6 ， 從這個(gè)化學(xué)式所表示的意義中你能總結(jié)出哪些信息(寫兩條)：
（1）；
（2）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧化性、可燃性
B.密度、硬度
C.顏色、狀態(tài)
D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原材料制取燒堿，其制取流程如圖：
（1）寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）[問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)]固體A是純凈的氫氧化鈉嗎？ [猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理，同學(xué)們提出以下猜想：
甲的猜想：A是純凈的氫氧化鈉固體．
乙的猜想：A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物．
你的猜想： ．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲

取少量固體A，用適量水溶解后，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅

猜想成立

乙

取少量固體A，用適量水溶解后，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液

猜想不成立

你

猜想成立

[反思與評(píng)價(jià)]同學(xué)們討論后，認(rèn)為甲的結(jié)論不一定成立，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)加入水中，振蕩后不能形成溶液的是（ ）
A.食鹽
B.植物油
C.蔗糖
D.高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（ ）
A.一氧化碳：Co
B.氯化鉀：Kcl
C.氫氧化鎂：Mg(OH)2
D.氧化鋁：AlO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)欲探究二氧化碳與氫氧化鈉能否反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

②

無(wú)明顯現(xiàn)象

③將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟

④向外注射器3

澄清石灰水變渾濁


（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是 ．
（2）步驟②中的操作是 ， 其目的是證明步驟Ⅰ中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收．
（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ．

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