15.下列實驗描述的現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)有新物質生成的是( 。
    
A.石灰水變渾濁B.生成黑色的固體C.
 產生刺激性氣體
D.發(fā)出白光

分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化.化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成.

解答 解:A、石灰水變渾濁是氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,所以石灰水變渾濁說明有新物質生成,故A錯;
B、鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,屬于黑色固體,所以生成黑色的固體,說明有新物質生成,故B錯;
C、硫燃燒生成二氧化硫有刺激性氣味,產生刺激性氣體說明有新物質生成,故C錯;
D、蠟燭燃燒發(fā)出白光,這里的白光不能說明有新物質生成,燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化,故D正確.
故選D.

點評 本題考查物理變化和化學變化的差別.物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成.如果有新物質生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關連接儀器方法的敘述中,錯誤的是( 。
A.將約$\frac{1}{2}$的單孔橡膠塞旋進試管口
B.玻璃管口一端旋進膠皮管一端
C.膠皮管與玻璃管連接前用水潤濕管口
D.膠皮管一端塞進玻璃管內

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒.據(jù)此,某同學取“錫紙”進行了以下探究:
探究一:“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是溫度達到著火點(填“與氧氣接觸”或“溫度達到著火點”).
探究二:“錫紙”中金屬的成分
【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁
【進行實驗】設計方案并進行實驗
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析與結論
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液“錫紙”表面有深灰色固體析出根據(jù)實驗現(xiàn)象,結合金屬活動性順序
可知猜想Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)
成立;反應的化學方程式為2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3
【交流討論】
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是除去表面的氧化物.
(2)下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是D(填字母序號).
A.氯化銅  B.硝酸銀  C.硫酸鈉   D.硫酸亞鐵
【拓展應用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內容補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
鐵片表面有紅色固體析出,銀片表面無明顯變化鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:
Fe>Cu>Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.鋰電池是新型的高能電池,因其質量輕、電容量大,頗受手機、手提電腦等用戶的青睞.鋰電池的總反應可表示為:Li+MnO2=LiMnO2.以下說法正確的是( 。
①反應前后Mn元素的化合價發(fā)生了變化
②該反應屬于化合反應
③LiMnO2為新型的氧化物
④LiMnO2是由三種元素組成的混合物.
A.①③B.②③C.①②D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.從干洗店取回的衣服上揮發(fā)淡淡的洗滌劑的香味,其實這是一種可致癌的有毒氣體四氯乙烯(化學式:C2Cl4).它已被國際機構列為2A致癌物,能對人造成很大傷害.
(1)氯元素的質量分數(shù)為85.5%(保留小數(shù)點后一位數(shù)字).
(2)多少克四氯乙烯中含有12g碳元素?(寫出計算過程)
(3)為了減少室內污染,我們一般將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間,請你用微粒的觀點解釋這樣做的原因是分子是不斷運動的,將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間,讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中,減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害.
(4)對使用四氯乙烯作干洗劑的利與弊,你的觀點是弊大于利.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.組成化合物中元素化合價代數(shù)和為零.組成磷酸(H3PO4)的元素中,H、P、O元素的化合價分別是( 。
A.+1、+5、-2B.-1、+4、+2C.+1、+3、-2D.-1、+1、+2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是固體KNO3和固體NaCl溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)20℃時KNO3的溶解度比NaCl的溶解度。ㄌ睢按蟆、“小”或“相等”)
(2)在60℃時,將60克KNO3溶解于50克水中,形成KNO3溶液的質量是110克.
(3)60℃時,將20克KNO3充分溶于10克水里,所得KNO3溶液中溶質與溶劑的質量比是10:11.
(4)20℃時,131g飽和NaCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaCl晶體質量為3.6克.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.請根據(jù)如圖所示實驗回答問題.
 
(1)圖1為測定空氣中氧氣含量的實驗,反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,驗證結論的實驗現(xiàn)象是水進入集氣瓶,進入水體積約占瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$.裝置不變,若將紅磷換成細鐵絲,能否達到實驗目的,理由是不能,鐵在空氣中不能燃燒.
(2)圖2實驗中,硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出藍紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體,反應的化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(3)由圖3實驗可知,二氧化碳具有的性質有二氧化碳密度大于空氣 不能燃燒不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,取混合物共28.0g加熱到固體不再減少后稱量剩余固體的質量18.4g,請計算:
(1)共制得氧氣9.6g.
(2)計算生成氯化鉀的質量.

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