【題目】合理運(yùn)用燃燒與滅火的原理,對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全至關(guān)重要。

1)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的原理是_____,做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面燃燒起來(lái),可用的滅火方法是_____

2)著火時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢(shì)跑離著火區(qū)域逃生,理由是_____(選擇序號(hào)填空)。

A 濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道

B 濕毛巾會(huì)吸收CO

C 地面附近的有毒氣體相對(duì)較少

【答案】降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下 用濕抹布撲蓋 AC

【解析】

1)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答。

2)根據(jù)火場(chǎng)逃生的方法來(lái)分析。

1)用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟鹊街瘘c(diǎn)以下,做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來(lái),可用濕抹布鋪蓋,利用了即可以隔絕空氣,又可以降低可燃物的溫度,達(dá)到滅火的目的。故填:降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下;用濕抹布撲蓋。

2)水蒸發(fā)吸熱,所以濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道;但是濕毛巾不能吸收一氧化碳;有毒氣體受熱溫度升高,密度減小而上升,所以地面附近的有毒氣體相對(duì)較少;故填:AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。請(qǐng)閱讀下列信息:

信息1:數(shù)十億年來(lái),地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:

原始大氣的主要成分

CH4 、NH3 、CO CO2

空氣的成分

N2、O2CO2、水蒸氣及惰性氣體等

根據(jù)上面提供的信息, 運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中,你認(rèn)為他們能否生存下去?_________,原因是____________。

2)綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的CO2逐漸減少。同時(shí)O2逐漸增加,原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征、排放較少的溫室氣體并獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

1)溫室氣體主要是指_____(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

2)化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2氣體,SO2氣體的大量排放引起的一大環(huán)境問(wèn)題是_____。

3)下列做法中不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是_____(填序號(hào))。

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②大力發(fā)展火力發(fā)電

③研制和開(kāi)發(fā)新能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的科學(xué)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)空氣中含量最多的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式);

2)因?yàn)殒u_____(寫(xiě)一條物理性質(zhì)),可制作白熾燈泡的燈絲;

3)“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”是因?yàn)榉肿?/span>_____

4)根據(jù)干冰升華可吸收大量熱,寫(xiě)出干冰的一種用途_____;

5)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者的區(qū)別是_____;

6)區(qū)分棉線和羊毛線的簡(jiǎn)單方法_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】影響元素化學(xué)性質(zhì)的最主要因素是( 。

A. 原子的質(zhì)子數(shù)

B. 原子的電子層數(shù)

C. 原子的最外層電子數(shù)

D. 組成某種物質(zhì)的原子個(gè)數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:

蠟燭是由石蠟制成的。從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象,請(qǐng)你根據(jù)下列提供的項(xiàng)目仔細(xì)觀察蠟燭的燃燒,并填空:

(l)蠟燭的頂端熔化成___態(tài);

(2)熔化的___沿著蠟燭周?chē)氏拢?/span>

(3)熔化的___在下淌過(guò)程中又___起來(lái);

(4)燭芯上吸有熔化的___;

(5)原來(lái)白色的燭芯在火焰中變成___色;

(6)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分,三部分焰的顏色是___(相同、不同),把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,ls2s后取出,發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分___(最先、最后)炭化,說(shuō)明外焰溫度___(最高、最低)。

(7)取一個(gè)干燥的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁___。另取一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁___,可見(jiàn)蠟燭燃燒生成______。

(8)用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭___(不能”)燃燒。說(shuō)明白煙具有___性。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)方法在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要的作用,化學(xué)中常把物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等作為分類(lèi)的依據(jù).在C、H2、O2、CO2四種物質(zhì)中,按照不同分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)不屬于同一類(lèi)別。請(qǐng)你參照表中示例填寫(xiě)下列空白:

示例

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn):常溫下,是否為氣體,例外物質(zhì):碳.

(1)

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn):_________________,例外物質(zhì):____________________

(2)

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn):_________________,例外物質(zhì):____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時(shí)只生成30g新物質(zhì)D,若再增加10gB,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只剩余A.根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是(

A. 第一次反應(yīng)停止后,A剩余9gB. 第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為50g

C. 反應(yīng)中AB的質(zhì)量比是32D. 反應(yīng)中AC的質(zhì)量比是52

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列除雜方法中,正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除雜方法

A

NaCl溶液(Na2CO3

加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)

B

鋁粉(鐵粉)

加入適量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過(guò)濾

C

CO2CO

將氣體通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,并干燥

D

稀鹽酸(H2SO4

加入適量Ba(NO3)2溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案