【題目】填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:

蠟燭是由石蠟制成的。從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象,請你根據(jù)下列提供的項(xiàng)目仔細(xì)觀察蠟燭的燃燒,并填空:

(l)蠟燭的頂端熔化成___態(tài);

(2)熔化的___沿著蠟燭周圍淌下;

(3)熔化的___在下淌過程中又___起來;

(4)燭芯上吸有熔化的___;

(5)原來白色的燭芯在火焰中變成___色;

(6)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分,三部分焰的顏色是___(相同、不同),把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,ls2s后取出,發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分___(最先、最后)炭化,說明外焰溫度___(最高、最低)

(7)取一個(gè)干燥的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁___。另取一個(gè)用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁___,可見蠟燭燃燒生成______。

(8)用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭___(不能”)燃燒。說明白煙具有___性。

【答案】 燭液 燭液 凝固 燭液 不同 最先 最高 出現(xiàn)水霧 變渾濁 二氧化碳 可燃

【解析】

(l)蠟燭的頂端熔化成液態(tài);故填:液;

(2)熔化的燭液沿著蠟燭周圍淌下;故填:燭液;

(3)熔化的燭液在下淌過程中又凝固起來;故填:燭液;凝固;

(4)燭芯上吸有熔化的燭液;故填:燭液;

(5)原來白色的燭芯在火焰中變成紅色;故填:紅;

(6)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分,三部分焰的顏色不同,把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,ls2s后取出,發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分最先炭化,說明外焰溫度最高;故填:不同;最先;最高;

(7)取一個(gè)干燥的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,證明生成了水。另取一個(gè)用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁變渾濁,說明生成了二氧化碳,可見蠟燭燃燒生成水和二氧化碳。故填:出現(xiàn)水霧;變渾濁;水;二氧化碳;

(8)用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭能燃燒。說明白煙具有可燃性。故填:能;可燃。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:

1)氧氣(O2)和臭氧(O3)都是由氧元素組成的,但化學(xué)性質(zhì)不同。因?yàn)?/span>_____。

2)鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量大了。因?yàn)?/span>_____。

3)水受熱變成水蒸氣,體積變大。說明_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校九年級化學(xué)興趣小組對實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2反應(yīng)后的廢固和廢液成分產(chǎn)生了濃厚興趣,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

(收集信息)(1)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng) 2)氯化鈣溶液顯中性

(猜想)小聰認(rèn)為 廢液的溶質(zhì)中只含有CaCl2一種。

小明認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)有兩種,它們是CaCl2_____。(填化學(xué)式)

(實(shí)驗(yàn))為了證明小聰和小明的觀點(diǎn)誰正確,設(shè)計(jì)以下兩種方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請參與其中,補(bǔ)全下表的填空。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一:取少許廢液置于試管中,向其中加少許酚酞試液

溶液_____

小聰?shù)挠^點(diǎn)正確

方案二:取少許廢液置于試管中,向其中加入少量_____。

產(chǎn)生氣泡

小明的觀點(diǎn)正確

(結(jié)論)通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,你認(rèn)為_____的觀點(diǎn)正確。

(反思)小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)“方案一”不嚴(yán)密,不足以說明小聰觀點(diǎn)正確,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量(g

10

5

0

60

反應(yīng)后的質(zhì)量(g

10

15

25

x

則以下判斷正確的是( 。

A. 丁反應(yīng)15

B. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 甲是催化劑

D. 該反應(yīng)乙和丙質(zhì)量比35

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理運(yùn)用燃燒與滅火的原理,對保障生命財(cái)產(chǎn)安全至關(guān)重要。

1)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的原理是_____,做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面燃燒起來,可用的滅火方法是_____。

2)著火時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢跑離著火區(qū)域逃生,理由是_____(選擇序號填空)。

A 濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道

B 濕毛巾會吸收CO

C 地面附近的有毒氣體相對較少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴(yán)重影響人類生存。請結(jié)合下表回答:

水資源緊缺程度

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量(m3·a-1

a為年的符號

17003000

10001700

5001000

<500

(1)我國的人均水量約為2300m3·a-1,居世界八十幾位,水資源緊缺程度為__________。

(2)為保護(hù)有限的水資源,在防止水污染節(jié)約用水兩方面,你有什么好的建議和舉措,各舉一例。 防止水污染方面__________________,節(jié)約用水方面__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),在不同時(shí)刻,某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍。則下列說法正確的是( )

甲的質(zhì)量(g)

乙的質(zhì)量(g)

丙的質(zhì)量(g)

丁的質(zhì)量(g)

反應(yīng)前

64

10

1

16

t時(shí)刻

16

43

b

d

反應(yīng)后

0

a

37

0

A. 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B. b等于28

C. a等于44D. 該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉,還具有一定臭味的生活污水將其進(jìn)行去渣、去臭處理后,可以轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水。

1)采用________操作可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

2)用________(填物質(zhì)名稱),可以除去污水中的臭味。

3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是________。

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【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。寫出下列實(shí)驗(yàn)情況產(chǎn)生的原因:

1)檢查裝置的氣密性時(shí),浸入水中的導(dǎo)管口沒有氣泡冒出_____

2)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),木炭伸入集氣瓶后很快熄滅_____。

3)將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶壁炸裂:_____。

4)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色_____。

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