【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律,使化學(xué)學(xué)習(xí)和化學(xué)研究有規(guī)律可循,這位科學(xué)家是
A. 湯姆生 B. 門(mén)捷列夫 C. 阿伏加德羅 D. 道爾頓
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碘元素是人體必需的微量元素之一,下圖是元素周期表中碘元素的部分信息。
(1)碘原子的核電荷數(shù)是_____,碘元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀(KIO3):
①KIO3中I的化合價(jià)為________。
②用試劑X測(cè)定該碘鹽中碘元素的含量,發(fā)生如下反應(yīng):KIO3 + 5 X + 3H2SO4 = 3K2SO4 + 3 I2 + 3H2O,推算X的化學(xué)式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)下圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,a試管內(nèi)收集的氣體是_______,試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為__________________;
(2)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________;
(3)有水參加的分解反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________;
(4)生活中,如何來(lái)區(qū)分軟水和硬水,用______來(lái)區(qū)分,將硬水軟化的方法是___________;實(shí)驗(yàn)室將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是__________;
(5)指出化學(xué)式H2O代表的意義:
a、________________________________;b、________________________________;
c、________________________________;d、________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】商丘市某鹽化廠生產(chǎn)的碳酸鈉粗產(chǎn)品中含有少量氯化鈉.碳酸鈉和氯化鈉的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí)碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質(zhì)是 .
(2)t1℃時(shí)碳酸鈉溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分 .(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①甲烷 ②燒堿 ③氧氣 ④碳酸氫鈉 ⑤熟石灰
(1)天然氣的主要成分是 ;(2)發(fā)酵粉的主要成分 。
(3)可用于制肥皂的堿是 ;(4)可用于氣割氣焊的單質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)井水中通常含有較多的鈣、鎂離子,屬于硬水。請(qǐng)寫(xiě)出生活中降低井水硬度的一種方法________________。
(2)某同學(xué)在進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生了20 mL氣體,則正極產(chǎn)生的氣體體積是____mL;檢驗(yàn)跟電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的方法是___________。
(3)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其處理步驟如圖所示:
步驟①中活性炭的作用是_______作用;步驟②中超濾膜呵以讓水分子通過(guò),其它大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過(guò)程屬于___________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)在研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)中,小明將5克硝酸鉀加入10克水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲:
①小明認(rèn)為圖甲試管中的溶液為______,該溫度下硝酸鉀的____________容液C選填“飽和”或“不飽和”),他的判斷依據(jù)是_______________________。
②對(duì)該試管進(jìn)行加熱(水分不蒸發(fā))得到如圖乙所示溶液,此時(shí)溶液和原溶液相比(______)
A.溶質(zhì)質(zhì)量相同 B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 C.溶液質(zhì)量相同 D.溶劑質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)配制1OOg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)配制該溶液的正確操作順序?yàn)?/span>______________________(填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)中需稱(chēng)取氯化鈉_________g,用規(guī)格為_______________(填“50mL”、“1OOmL”或“500mL”)的量筒量取所需的水。
(3)下列情況可能導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是_______(填序號(hào))。
A.氯化鈉固體不純 B.稱(chēng)量氯化鈉時(shí)砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)
C.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) D.量筒中的水倒入燒杯時(shí)有少量水濺出
(4)生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的氯化鈉溶液。該同學(xué)欲將所配制的100gl0%的氯化鈉溶液稀釋為0.9%的氯化鈉溶液,需再加水______克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到O.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是【 】
A. 通過(guò)焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 B. 提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式
C. 通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣 D. 施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題
B.長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物
D.過(guò)濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
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