16．下列對“化學(xué)與生活”的認識中，正確的是（　�。�
A．冬天用煤爐取暖，應(yīng)關(guān)緊門窗
B．高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗
C．室內(nèi)液化石油氣泄漏時，可用明火檢查
D．油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

分析 A、根據(jù)用煤爐取暖的正確使用方法分析；
B、可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒；
C、可以燃燒的氣體，與空氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸；
D、滅火的原理有三種：撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點以下．

解答 解：A、不充分燃燒時生成CO氣體，而CO有毒，所以不能緊關(guān)門窗，要適當開窗通氣，故錯誤，
B、高層住房著火，在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進燃燒，故錯誤．
C、液化石油氣可以燃燒，泄漏后，應(yīng)關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)．明火檢查會引爆氣體，故錯誤；
D、用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅．故正確．
故選D．

點評 此題屬于生活常識題目，同學(xué)們的答分率不高，這就需要同學(xué)們一方面注意課本，另一方面多看些相關(guān)的課外讀物，適當?shù)耐卣怪R面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．水是生命之源，生活中我們要時刻節(jié)約用水，這是因為（　�。�
A．地球上淡水很少
B．人類離不開氧氣，而水中含有氧氣
C．水價很高
D．地球上淡水儲量少，許多地區(qū)存在缺水危機

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下，對此進行了實驗探究．
【提出猜想】
1．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【實驗過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖1所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳．B中變化的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳；
【實驗結(jié)論】猜想2正確．
【實驗反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們將圖1中裝置C～H進行了簡化，只用圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是有水珠．最后一步的實驗操作及現(xiàn)象是迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．科學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖實驗裝置，分別用相同強度、不同顏色的光來照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等，表中所示的是相同時間問內(nèi)排出的水滴數(shù)．請回答：
光照排出的水滴數(shù)（個）
  紅光    26
  藍光    32
  黃光    2
  綠光      l
（1）該小組是為了研究不同顏色的光對植物光合作用的影響．
（2）在紅光、藍光的照射下，玻璃管中有較多的水滴排出，主要原因是金魚藻在紅光、藍光的照射下，光合作用強烈，產(chǎn)生了較多的氧氣．
（3）在實驗過程中，要注意溫度等因素對水滴排出的影響．為了比較該因素引起的實驗誤差，應(yīng)該設(shè)立對照組．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列認識中，不正確的是（　　）
A．成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松
B．可用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
C．用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋有害健康
D．為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作或處理方法中，正確的是（　�。�
A．把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋
B．測試某溶液的pH時，先用水濕潤pH試紙，再將待測液滴到pH試紙上
C．在實驗室里制取氧氣，先檢查裝置的氣密性
D．不慎將酸或堿溶液濺入眼中，立即閉上眼睛，用手輕柔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．選擇H、O、Na、Cl四種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在空格中：
（1）一種非金屬單質(zhì)H2；（2）一種最常用的溶劑H2O；
（3）一種可溶性的堿NaOH；（4）烹飪中經(jīng)常用的調(diào)味劑NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．將25.6gNaCl和MgCl2固體混合物完全溶于126g水中配成溶液，再將200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液不斷加入到該溶液中，充分反應(yīng)后，測得的實驗數(shù)據(jù)如表．
 實驗次數(shù) 1 2 3 45 
 加入NaOH溶液質(zhì)量/g 40 40 40 40 40
 共生成沉淀的質(zhì)量/g 2.9 5.8 m11.6 11.6 
求：（1）如表中m的值為8.7
（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．回答下列實驗操作的有關(guān)問題．
某同學(xué)配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況．
（1）在稱量氯化鈉的操作過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體，至天平平衡．
（2）量取水時，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏小 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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