硫粉在空氣中燃燒時,會產(chǎn)生的現(xiàn)象是
A.火星四射B.有刺激性氣味C.發(fā)出藍紫色火焰D.有黑色固體生成
B

試題分析:硫在空氣燃燒會產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體,故選B。
點評:對于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的記憶,要記清反應(yīng)的最基本的特征,如光、色、味等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的量之間有一定的規(guī)律可循。下面是小明同學(xué)各取等質(zhì)量的木炭和鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中燃燒,請幫助他把橫線填寫完整。
實驗
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
反應(yīng)的文字表達式
A木炭
在空氣中
紅熱
生成氣體使澄清的石灰水變渾濁
 
               
在氧氣中
          ,放熱
B鐵絲
在空氣中
不燃燒
 
               
在氧氣中
劇烈燃燒,             ,
生成黑色固體。
通過上述A、 B兩組對比實驗的現(xiàn)象,試分析現(xiàn)象不同的原因                       
                                                                       

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗探究是化學(xué)的靈魂,請你參與下列的探究活動。
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的    (填字母),該反應(yīng)的文字表達式為:                             。

A           B            C          D          E
(2)若采用A連接C裝置來加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為:     ,實驗結(jié)束,停止加熱時要先                    ,然后再               。
(3)利用裝置C來收集氧氣時,若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是                       (寫一點即可)。
(4)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用    裝置(填字母),收集氫氣時可選        裝置。(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
   
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱:①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填“字母”),反應(yīng)的符號表達式是_______________________________________。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是______________________________。
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如下圖所示,

檢驗O2是否收集滿的方法是___________________________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實驗裝置推測該氣體的有關(guān)說法正確的是
 
A.該氣體的密度比空氣的密度小B.該氣體能與NaOH發(fā)生反應(yīng)
C.該氣體極易溶于水D.該氣體可能是O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)下圖A~F是實驗室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

(1)實驗室制備CO2的反應(yīng)表達式為:                                             
可用的發(fā)生裝置有:                                  (選填上圖字母序號)。
(2)裝置E相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:                   。
(3)某學(xué)生使用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的           (填裝置序號)進行反應(yīng),寫出該反應(yīng)的反應(yīng)表達式                           。檢查裝置氣密性良好后,該同學(xué)用排水法收集氣體時,檢查裝置并無破損,可加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是            ;該同學(xué)在洗滌試管時發(fā)現(xiàn)有墨綠色固體,根據(jù)你已有的知識判斷該固體可能是(用化學(xué)式表示)        。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖. 請?zhí)羁眨?br />
(1)A圖中水的作用是                                  ;
(2)B圖中水的作用是                                   ;
(3)B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?                   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并標明基本反應(yīng)類型
(1)鐵絲在氧氣中燃燒                                 (            );
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣                               (            );
(3)高溫下碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳                               。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案