【題目】下列化學(xué)用語書寫不正確的是（　�。�

A. 兩個鐵離子：2Fe3+

B. 兩個氮原子：2N

C. 水中氧元素的化合價為－2 價：

D. 氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：FeO + 2HCl=FeCl2 +H2

【答案】D

【解析】

A、寫離子符號時，應(yīng)在元素符號或原子團(tuán)符號的右上角標(biāo)注上一個離子所帶的電荷數(shù)，且數(shù)值在前（是“1”時省略），正、負(fù)號在后，表示粒子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)符號的前面，則兩個鐵離子符號為2Fe3+，故A正確，不符合題意；

B、元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字表示幾個該原子，則兩個氮原子化學(xué)式為2N，故B正確，不符合題意；

C、化合價的表示方法是：在元素上方寫正幾價，或負(fù)幾價，若是正一價，則需要寫為+1，若為負(fù)一價，則需要在上方寫-1價，正負(fù)號與1都不能省略，水中氧元素的化合價為-2 價：，故C正確，不符合題意；

D、氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：FeO + 2HCl=FeCl2 +H2O，故D不正確，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是 ( )

A. 傾倒液體B. 滴加液體

C. 加熱液體D. 塞進(jìn)橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的方法的化學(xué)原理是（符號表達(dá)式）_______________，五氧化二磷是一種白色粉末。實(shí) 驗(yàn)過程中，將集氣瓶容積劃分為 5 等分，并做好標(biāo)記；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷， 立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；待燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 1/5。請回答下列問題：

（1）①集氣瓶中剩余的主要?dú)怏w是_____________（寫名稱），該實(shí)驗(yàn)說明這種氣體的性質(zhì)是：__________；__________。（寫出二點(diǎn)）

②如果實(shí)驗(yàn)完畢后，進(jìn)入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的 1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因有_____________；_____________。（說出二點(diǎn)）

（2）有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置不變），則下列因素不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（單選，填字母標(biāo)號）：_________________。

A 替代物能否和氧氣反應(yīng) B 替代物的用量

C 替代物能否溶于水 D 生成物的狀態(tài)

（3）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖 2 所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空。

（1）2 個硫原子______________；（2）3 個硝酸根離子_________；

（3）5 個甲烷分子__________；（4）水中氧元素的化合價為-2_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是（ ）

A. 水的電解

B. 木炭在密閉容器內(nèi)燃燒

C. 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. 某溫度下，向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，利用這些儀器可完成多個實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答問題。

⑴認(rèn)識儀器：儀器D的名稱是_____。

⑵過濾液體：除玻璃棒外，還需選擇儀器H、I和_____（填字母序號）。

⑶配制溶液：除托盤天平外，還需選擇玻璃儀器H和_____(填儀器名稱)。

⑷制取氣體：實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。組裝制取并收集二氧化碳的裝置，需從上述儀器中選擇_____（填字母序號）

⑸實(shí)驗(yàn)測量：實(shí)驗(yàn)室利用鋅與濃鹽酸制取純凈、干燥的氫氣測定銅和氧化銅的混合物10g中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要通過①和②裝置，則裝置連接的順序是：發(fā)生裝置→_____（填①②中的小字母）→③④⑤，裝置③中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

⑹拓展延伸：實(shí)驗(yàn)（5）中⑤裝置的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是a>b>c

B. 等質(zhì)量的a、b溶液降溫后，析出晶體的質(zhì)量一定是a>b

C. c可能為氣體，它的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

D. t2℃時，將30g a加入到50g水中，得到80g a的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

（作出猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是___________。

方案二：小剛用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

(1)觀察到_________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

在燒杯中倒入適量的澄清石灰水，_________，點(diǎn)燃酒精燈。

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；

②燒杯中，_________。

寫出上述實(shí)驗(yàn)過程燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

（拓展交流）

(3)方案二中，先通入一會兒氮?dú)獾脑蚴?/span>_____________。

(4)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍。導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花�！痹娭小盁艋ā笔窍灎T不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象。

（1）現(xiàn)在制造蠟燭的原料是石蠟，石蠟屬于__________（填序號）。

A．無機(jī)物 B．有機(jī)物 C．純凈物 D．混合物

石蠟工業(yè)上來自于石油，利用其中各成分的沸點(diǎn)不同，分離制備得到，此過程中發(fā)生的主要變化屬于__________（填“物理”或“化學(xué)”） 變化。

（2）己知石蠟的著火點(diǎn)約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，會觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是__________（填序號）。

A．移走可燃物 B．隔絕氧氣 C．降低溫度至著火點(diǎn)以下

（3）家用石油液化氣（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8） 與石蠟屬于同類物質(zhì)，在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水。C4H10中H 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________，C4H10燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能；寫出C4H10在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式__________。

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