【題目】某學(xué)生欲稱7.2g氯化鈉，他在托盤天平的左盤上放了7g砝碼，又把游碼移到0.2g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡。這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是（　�。�

A. 7.2gB. 6.8gC. 7.0gD. 6.2g

【答案】B

【解析】

根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式解題．

由用托盤天平稱量7.2g藥品，可知砝碼質(zhì)量為7g，游碼質(zhì)量為0.2g，再根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量
即7g=藥品質(zhì)量+0.2g，所以藥品實(shí)際質(zhì)量=7g-0.2g=6.8g。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 氧氣具有可燃性B. 在通常狀況下，無色、無味的氣體的氣體就是氧氣

C. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水D. 氧氣能供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后加熱，溶液顏色的變化是（　　）

A. 先變藍(lán)后變紫B. 變紅后顏色不在改變

C. 先變紅色后變無色D. 先變紅后變紫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，與水混合能夠形成溶液的是（ ）

A.BaSO4B.Mg(OH)2C.Na2CO3D.Fe(OH)3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于減少空氣污染的是

A.積極推廣使用新能源公交車

B.限制、禁止燃放煙花爆竹

C.田間焚燒秸稈，凈化環(huán)境

D.火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是

A.氧氣、碳酸鈣、空氣

B.水、硫酸鈉、小蘇打

C.甲烷、食鹽、冰水

D.金剛石、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱。
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：。
（3）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用 D或F裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是。若用G裝置采用排空氣法收集甲烷氣，甲烷氣應(yīng)從進(jìn)。（選“a”或“b”）
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣最好選用的發(fā)生裝置是 ， 該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是（寫出具體微粒名稱，下同）_____________；

（2）構(gòu)成氯化鈉的微粒是_________________；

（3）構(gòu)成鐵的微粒是_____________。

（4）水通電分解生成氫氣和氧氣的過程中一定不變的微粒是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海帶、木耳、菠菜等食物可為人體補(bǔ)鐵。這里的“鐵”指的是

A. 原子B. 分子C. 元素D. 單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案