下列四個圖像中，不能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C.向一定量的稀鹽酸中加入大理石

D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學(xué)。

資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面，我國探月走上新臺階。

思考與分析

（1）發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（ C2H8N2），發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應(yīng), X的化學(xué)式為_________________________。偏二甲肼 （C2H8N2）分子和四氧化二氮 （ N2O4） 分子中含有的相同的微粒是_________________________（ 用化學(xué)用語表示）。

（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是________________________（填序號）。

A 圖中m=22, x=8 ,

B 鈦元素屬于金屬元素

C Ti4+的核外電子數(shù)為18

D 鈦原子核內(nèi)有22個中子

（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（ FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____________。

資料二、據(jù)報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑。

活動與探究

某化學(xué)興趣小組同學(xué)對過氧化鈉非常好奇，進行了如下探究:

[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑? 與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、 CO2和水蒸氣等;

NaOH溶液吸收CO2效果更好:; NaOH溶液與O2不反應(yīng)

[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應(yīng)并生成氧氣。

[進行實驗]

實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣

（1）實驗裝置如圖甲所示。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:經(jīng)判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象是______________。

實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣

（1）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發(fā)生的變化是_______________變化。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

（3）若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣

（1）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

[反思與交流]

（1）某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出質(zhì)疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認為他的理由是______________。

（2）根據(jù)上述實驗，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉 （ Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號） 。

A 不需要加熱

B 過氧化鈉是固體

C 可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳

（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L （氧氣的密度是1.43g. L-1 ） ,假設(shè)氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)（反應(yīng)化學(xué)方程式為） ，現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:

①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為______________g （計算結(jié)果保留整數(shù)）。

②至少需要準備過氧化鈉的質(zhì)量約為_______________g；

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的分類與日常生活密切相關(guān)，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A.東臺陳皮酒 B.加碘食鹽

C.食醋 D.干冰

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省樂山市沙灣區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

以下說法中，不正確的是

A.化肥：KNO3、CO（NH2）2、（NH4）3PO4都屬于復(fù)合肥料

B.加碘食鹽和鐵強化醬油可補充人體必需的微量元素

C.K+、Na+、OH-、Cl-四種離子能在溶液中大量共存

D.推廣使用太陽能、風(fēng)能，既節(jié)約化石燃料，又可緩解溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第五聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)。某同學(xué)取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應(yīng)使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（不包含燒杯自身質(zhì)量）如下表所示：

實驗序號

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

30.90

49.80

m

87.60

107.05

請?zhí)羁眨?/p>

（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）m的值為_____g；。

（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)等于_____；

（4）求反應(yīng)完全后，溶液中氯化鈣的質(zhì)量_____（寫計算過程，保留兩位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第五聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的操作是化學(xué)實驗成功的保障．下列實驗操作的先后順序正確的是（ ）

A.制取二氧化碳時，先加稀鹽酸，再加大理石

B.用排水法收集氧氣收滿時，先把集氣瓶從水中拿出，再蓋上玻璃片

C.洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時，先冷卻，再用水洗

D.用膠頭滴管吸取液體時，先把滴管伸入液體中，再擠壓膠頭

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第五聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是 ( )

A. 鹽酸 B. 生理鹽水 C. 干冰 D. 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

自然界的碳、氧循環(huán)時時刻刻在進行著，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A.人和動物呼吸消耗 O2 B.空氣中的 O2 會越來越少

C.綠色植物的光合作用產(chǎn)生 CO2 D.碳、氧循環(huán)過程中元素種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某實驗室中有鎂條和鐵絲(均不含有任何雜質(zhì)）各一瓶，測得其質(zhì)量比為3:1，則該鎂條和鐵絲中所含有的原子的個數(shù)比為（ ）

A.7:1 B.1:7 C.14:3 D.7:3

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同步練習(xí)冊答案