【題目】在一定溫度下，將36g硝酸鉀完全溶于204g 水中，將所得的溶液分為二等份，計(jì)算：

①每一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

②取第一份溶液，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來(lái)增加一倍，可以蒸發(fā)掉多少水；

③取第二份溶液向其中再加入7．5g 硝酸鉀完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【答案】①15% ②60g ③20%

【解析】試題分析：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=36克／（36+204）克×100%=15%；設(shè)可以蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為X，18克／（120克-X克）×100% ="30%" X=60克；（18克+7．5克）／（120+7．5）克×100%=20%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的某溶液蒸發(fā)掉10g水后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則原溶液的質(zhì)量是

A．30g B．40g C．50g D．60g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請(qǐng)回答：

（1）化學(xué)反應(yīng)中，鈉元素的原子容易失去電子變成 （填“陰”或“陽(yáng)”離子）；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 數(shù)關(guān)系密切；

（3）從原子結(jié)構(gòu)方面看，同一周期的元素具有相同的 數(shù)；

（4）在此周期中， 的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是依次遞增；

（5）第三周期中Mg，Cl兩種元素的韻字組成化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與所述實(shí)驗(yàn)相符的是（ ）

A．

向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸

B．

向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水

C．

向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水

D．

20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．裝好高錳酸鉀后，應(yīng)檢查裝置的氣密性

B．將集氣瓶裝滿水，然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣

C．加熱時(shí)，應(yīng)將酒精燈的外焰一直集中在試管底部

D．待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的化學(xué)方程式是（ ）

A．C+2CuO2Cu+CO2↑

B．H2SO4+BaCl2→BaSO4+2HCl

C．Mg+O2 MgO2

D．CaCO3→CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的可能原因有

A．用來(lái)配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)

B．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

C．用托盤天平稱取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼

D．用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用．

（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指 ；（填字母）

A．元素 B．原子 C．離子 D．分子

（2）自然界的水經(jīng)過(guò)一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來(lái)水．自來(lái)水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是 ．碗碟上的油污用自來(lái)水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就容易洗洗凈，說(shuō)明洗滌劑具有 作用．

（3）20℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．

20℃時(shí)， （填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．上圖中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 （填“a”或“b”）要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是 ．將10℃時(shí)a的飽和溶液升溫到20℃（溶劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松，檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒……。”從微觀角度分析，語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有

①分子的質(zhì)量很小 ②分子之間有間隔 ③分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 ④不同分子性質(zhì)不同

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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