9.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語所表述的意義相符合的是( 。
①O2--2個(gè)氧原子;②2Ca2+--2個(gè)鈣離子;③FeCl2--氯化亞鐵;④$\left.\begin{array}{l}{+1}\\{Na}\end{array}\right.$--鈉離子;⑤H2O--1個(gè)水分子;⑥2H--2個(gè)氫元素;⑦$\left.\begin{array}{l}{O}\\{{N}_{2}}\end{array}\right.$--氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零.
A.①④⑤⑦B.②③④⑥C.②③⑤⑦D.②⑤⑥⑦

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氧原子表示為:2O;故化學(xué)用語與所表述的意義不相符合.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.2Ca2+可表示為2個(gè)鈣離子,故化學(xué)用語與所表述的意義相符合.
③FeCl2中鐵元素顯+2價(jià),從右向左讀,讀作氯化亞鐵,故化學(xué)用語與所表述的意義相符合.
④化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;$\stackrel{+1}{Na}$,可表示鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià),故化學(xué)用語與所表述的意義不相符合.
⑤分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;1個(gè)水分子可表示為H2O,故化學(xué)用語與所表述的意義相符合.
⑥元素只講種類、不講個(gè)數(shù),故化學(xué)用語與所表述的意義不相符合.
⑦化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零可表示為$\stackrel{0}{N}$2,故化學(xué)用語與所表述的意義相符合.
故②③⑤⑦化學(xué)用語與所表述的意義相符合.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;
(2)氯化鈉中含有的陽離子Na+
(3)氧化鋁的化學(xué)式Al2O3;
(4)人體中含量最多的金屬元素Ca.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中,用酒精燈在燒杯底部慢慢加熱,如圖所示.當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí),試管中的冰(  )
A.也熔化一部分B.全部熔化
C.下邊的熔化,上邊的沒熔化D.一點(diǎn)兒都沒熔化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.九年級(jí)化學(xué)老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜 想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖1中的B(填序號(hào),以下同),收集裝置選取C或E.

③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從a  端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑收集裝置可采用圖2中的E (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法不正確的是( 。
A.鋼的含碳量低于生鐵,性能優(yōu)于生鐵
B.用比較硬度的方法可以區(qū)分鋁合金的單質(zhì)鋁
C.多數(shù)合金的熔點(diǎn)低于組成它的成分金屬
D.常溫下金屬均為固態(tài),具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系密切,請(qǐng)從①金剛石②水銀③明礬④石墨⑤金屬鎂⑥酒精這些物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào))
(1)可做凈水劑的是③;(2)用于制造玻璃刀的是①;
(3)同于制作照明彈的是⑤;(4)作體溫計(jì)里感溫液的是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)小組的同學(xué)做了兩個(gè)有關(guān)燃燒的實(shí)驗(yàn)
(1)“氣能生火”(如圖1)
實(shí)驗(yàn)過程:第一步,通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;
第二步,熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b總紅磷燃燒.
①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②第一步,b中紅磷不燃燒的原因是沒有與氧氣接觸;
③第二步,a中紅磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn).
(2)“水能生火”(如圖2)
實(shí)驗(yàn)過程:將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴幾滴水,脫脂棉立刻燃燒起來
通過查閱資料可知,過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種
①從燃燒的條件分析可知,過氧化鈉Na2O2和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持脫脂棉燃燒的物質(zhì)氧氣,反應(yīng)放出(填“吸收”或“放出”)大量的熱;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是鈉元素和氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗干凈,倒放在試管架上
B.藥品的使用必須遵守節(jié)約原則,用剩的藥品應(yīng)立即放回原試劑瓶中保存
C.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸緩慢倒入水中,并不斷攪拌
D.給試管里的液體加熱時(shí),試管口要正對(duì)著自己,這樣可以便于觀察現(xiàn)象

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