有一種“即熱即食型食品”適合外出旅游時(shí)使用,其內(nèi)層用鋁箔包裝食品,外層則是包裝兩種化學(xué)物質(zhì).使用預(yù)留在外的開關(guān),使兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),此時(shí)便可以對(duì)食品進(jìn)行加熱,這兩種化學(xué)物質(zhì)最適合的選擇是( 。
A、熟石灰與水B、生石灰與水
C、食鹽與水D、濃硫酸與水
考點(diǎn):生石灰的性質(zhì)與用途,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)物質(zhì)混合物后溫度升高則是物質(zhì)間接觸要放熱的原理進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、熟石灰與水混合物不放熱,錯(cuò)誤;
B、生石灰與是反應(yīng)放出大量的熱,正確;
C、食鹽與水混合不放熱,錯(cuò)誤;
D、濃硫酸溶于水放出大量的熱但是濃硫酸具有極強(qiáng)的腐蝕性,不能應(yīng)用,錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)混合時(shí)能量的變化是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將5克氧化銅和銅的混合物用干燥的氫氣充分還原,最后得到純銅4.36克,求原混合物中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(銅的相對(duì)原子質(zhì)量為64)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素R的氧化物化學(xué)式為R2O3,已知在此氧化物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,求氧化物中元素R的相對(duì)原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的
 
作用.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于
 
肥.
(3)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花.舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑.“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:Mg5(OH)2(CO34
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是
 
;根據(jù)這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氯化鈉固體配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,下列儀器中需用到的是( 。
A、②④⑥⑦B、①④⑤⑥
C、①③⑤⑦D、①②④⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近來(lái)有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來(lái)降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

②把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;利用此反應(yīng),氧化鈣可用作食品
 
劑.
③“反應(yīng)分離”中,得到固體物質(zhì)的基本操作是
 
,該固體是碳酸鈣.
④整個(gè)過(guò)程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)明下列表示的意義:N表示
 
;N2表示
 
;2N表示
 
;2N2表示
 
;H2O中“2”的意義
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中首先觀察到的能證明碳與CuO發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是
 
.寫出試管a中有關(guān)的化學(xué)方程式:
 

(2)還原完畢后應(yīng)進(jìn)行的操作是(填序號(hào))
 

A.先停止加熱,再撥開管口的橡皮塞
B.先撥開管口的橡皮塞,再停止加熱
C.先將洗氣瓶中液面下的導(dǎo)管移到液面上,再停止加熱
(3)a處排出的氣體,除含有未排盡的空氣和未被完全吸收的CO2外,還一定含有
 
氣體.
(4)酒精燈上加一網(wǎng)罩的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳在氧氣中燃燒,下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、2 g C和9 g O2生成11 g CO2
B、3 g C和8 g O2生成11 g CO2
C、4 g C和7 g O2生成11 g CO2
D、5 g C和6 g O2生成11 g CO2

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