【題目】下列微觀解釋不正確的是　　

A. 一個水分子質(zhì)量為--分子質(zhì)量很小

B. 氣體可壓縮儲存于鋼瓶中--分子體積變小

C. 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大

D. 氧氣和液氧都可以助燃--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

【答案】B

【解析】

A、1滴水的體積和質(zhì)量本來就很小了，而含有的水分子的數(shù)目又有這么多，說明了分子的體積和質(zhì)量很小，故選項解釋正確。

B、由于分子間有間隔，在受壓時，分子的間隔變小。所以，氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，分子的大小沒有變化，故選項解釋不正確；

C、用水銀溫度計測量體溫是因為溫度升高，原子間隔變大的緣故，故選項解釋正確；

D、氧氣和液氧都可以助燃是因為分子構(gòu)成不同，相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同，故選項解釋正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示實驗，回答有關(guān)向題：

（1）A圖所示實驗是電解水實驗，該實驗證明了水是由_____組成的。

（2）B圖實驗是通過控制溫度是否達到可燃物的著火點和控制_____來探究可燃物燃燒的條件。

（3）通過C圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時解離出的_____不同，其性質(zhì)也存在差異。

（4）用圖D所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。二氧化碳這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是　　

A. 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/span>

B. 電解水說明水是由氫氣和氧氣組成

C. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

D. 水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔心淡水資源不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗，請回答相關(guān)問題：

①圖 A 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____ ；實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于 1/5，可能的原因是_________（寫一條）；

②B 中硫燃燒的現(xiàn)象是 ______，化學(xué)方程式為 ________；

③C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________，瓶底水的作用____________ ；

④D 白磷燃燒，紅磷沒有燃燒，說明探究可燃物燃燒的條件是______________________ ；

⑤圖 E 中反應(yīng)后天平示數(shù)減少，有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律，你的觀點是_________________ 。

⑥F 中將觀察到階梯上的蠟燭按_________ （填 “ 先上后下 ” 或 “ 先下后上 ” ）的順序熄滅，其原因是_______ ，該實驗說明，二氧化碳具有__________ 的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱：①_________②_________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

(3)如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由_______端通入(填“a”或“b”)

(4)若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來的操作是先___________________再______________

(5)實驗室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________

(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷，是一種無色無味密度比空氣小且難溶于水的氣體，在實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得，則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬與生活密切相關(guān)。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料，如青銅、黃鋼銅、鋅合金，外觀與黃金極其相似，合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能，如抗腐蝕性好、硬度大等。

材料二：鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬，跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途。

(1)一塊由黃銅冒充的黃金，檢驗其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有______寫一點即可，寫出金屬鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖?/span>

A. 測定空氣中氧氣含量 B. 探究分子運動 C. 探究燃燒條件 D. 探究鐵銹蝕條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉是一種金屬單質(zhì)，如圖所示，有關(guān)信息如下。

①銀白色的金屬；②密度比水小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開；④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)；⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉； ⑥在實驗室里，金屬鈉通常存放于煤油中。依據(jù)上述信息，下列說法正確的是

A. 描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤

B. 描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④

C. ⑤所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)

D. 金屬鈉存放于煤油中的原因就是它比煤油密度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是　　

A. 把鐵絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體

C. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

D. 鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體

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