【題目】下列方法可用于除去污水中可溶性有色物質(zhì)的是

A. 沉淀 B. 過(guò)濾 C. 吸附 D. 靜置

【答案】C

【解析】根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作解答。

A. 沉淀除去難溶性雜質(zhì)，錯(cuò)誤；

B. 過(guò)濾除去難溶性雜質(zhì)，錯(cuò)誤；

C. 吸附可以除去色素、異味等，正確；

D. 靜置除去難溶性雜質(zhì)，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精（C2H5OH）屬于

A. 有機(jī)物 B. 氧化物 C. 酸 D. 堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】和金剛石互為同素異形體的是

A. 木炭 B. 石墨 C. 焦炭 D. 活性炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為

A．分子可以再分 B．分子之間有間隔

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 24.31g

B. 鎂原子的核電荷數(shù)為 12

C. 鎂屬于非金屬元素

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到 2 個(gè)電子形成鎂離子 Mg2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鋅的混合粉末，為提煉其中的銅，取兩份等質(zhì)量的樣品，分別按下圖兩個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

方案一：

（1）寫(xiě)出步驟 I 中反應(yīng)的化學(xué)方程式________， 該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為____。

（2）步驟 II 中加入的溶液 F 可能是________。

方案二：

（3）步驟Ⅳ操作的名稱(chēng)是________。

（4）步驟 III 中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（5）上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了鋅的活動(dòng)性比銅________。

（6）兩個(gè)方案你認(rèn)為哪個(gè)更簡(jiǎn)易，并說(shuō)明理由___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a和b的名稱(chēng)：a ，b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為 （填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為 （填字母）。在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫做 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】斯里蘭卡的一家報(bào)社由于在油墨里添加了香茅精油，而使印出的報(bào)紙散發(fā)出一股淡淡的清香，同時(shí)又能驅(qū)走蚊蟲(chóng)，這說(shuō)明

A. 分子很小 B. 分子之間有間隔

C. 分子可以再分 D. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案