13．電解36g水，能得到氧氣多少克？氫氣多少克？

分析 利用電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式，將水的質(zhì)量代入方程式來計算氫氣的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量差．

解答 解：設(shè)生成氫氣質(zhì)量為x
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
 36       4
 36g      x
$\frac{36}{36g}=\frac{4}{x}$
解得：x═4g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量差，生成氧氣的質(zhì)量為36g-4g=32g
答：電解36g水生成氧氣32g，生成氫氣4g．

點評 本題較簡單，注意在正確的書寫化學(xué)方程式的前提下，只要將水的質(zhì)量代入方程式計算即可，同時注意用化學(xué)方程式計算格式的規(guī)范化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為6的碳原子的實際質(zhì)量為Akg，某原子的實際質(zhì)量為Bkg，則某原子的相對原子質(zhì)量為（　　）
A．$\frac{12A}{B}$B．$\frac{12B}{A}$C．$\frac{A}{12B}$D．$\frac{B}{12A}$

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們間關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．（1）若A為一氧化碳，C為金屬，則D為CO2；
（2）若A為藍(lán)色溶液，C為淺綠色溶液，則B為Fe，化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）若A為常見金屬，C為氣體單質(zhì)，則B為HCl（H2SO4）；
（4）若B為二氧化碳，A可能是氫氧化鈣、氫氧化鈉等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A．MnO2是催化劑，為加快反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)里都應(yīng)用它做催化劑
B．要使KClO3受熱分解放出氧氣，必須加入MnO2，否則就不能產(chǎn)生O2
C．向H2O2溶液中加入MnO2可以使產(chǎn)生的氧氣量增多
D．不同的化學(xué)反應(yīng)可選用不同的催化劑，催化劑可以加快反應(yīng)速率，也可以減緩反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實驗后，聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問，某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進行了探究．
〔猜 想〕
①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物氣體產(chǎn)物是CO和CO2的混合物
〔查閱資料〕CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
〔設(shè)計實驗〕根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計了如圖的實驗裝置進行探究．

〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象結(jié)論
如果裝置B如果裝置B澄清石灰水變渾濁，裝置C無現(xiàn)象，裝置C無現(xiàn)象則猜想①成立
如果如果裝置B無現(xiàn)象，裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色則猜想②成立
如果如果裝置B澄清石灰水變渾濁，裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色則猜想③成立
〔結(jié)論〕實驗現(xiàn)象證明猜想③成立，同學(xué)們的疑問是合理的．
〔反思〕
（1）同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
②原因二：反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO或CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO．
（2）根據(jù)上述實驗，請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用是途冶煉金屬
（3）從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是沒有尾氣處理．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示同種元素的粒子的是（　�。�
A．①②③B．③④C．①②D．①④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列情況一定會發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．產(chǎn)生氣體
B．兩種物質(zhì)混合
C．分子被破壞，原子重新組合成新的分子
D．一種物質(zhì)的分子進入到另一種物質(zhì)的分子中間

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合價為（　�。�
A．+1B．+3C．+5D．-3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明有關(guān)反應(yīng)的基本類型：
（1）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；；化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案