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下列圖象能正確反映其對應關系的是

A．向等質量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe

B．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸

C．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣

D．一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題

某學習同學在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時，對生成物的成分產生了質疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該小組同學利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究．

【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成．

【查閱資料】

（1）在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成．

（2）過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍色．

【實驗探究】

主要步驟

主要現象

實驗結論

①將注射器內的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中

在鋅粒表面有 產生

反應的化學方程式為

②點燃經驗純后的氫氣，用底部結有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體．向試管

中加入

氫氣燃燒產生淡藍色火焰，試管中液體由無色變 色

氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成

【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是 （填序號）．

①用冰有利于吸收氫氣燃燒產生的氣體

②用冰創(chuàng)設低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產生一定量的過氧化氫

③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集

【拓展分析】除氫氣和氧氣反應會生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學性質：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過氧化鈉（Na2O2）．請寫出鈉在空氣中燃燒的化學方程式： ．此反應的基本類型是 反應．

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科目：初中化學 來源：上海市2017屆九年級3月月考化學試卷 題型：選擇填充題

A + B → 鹽 + 水的反應中，A和B不可能是（ ）

A. H2SO4和NaOH B. CO2和NaOH C. HCl 與CuO D. H2SO4和BaCl2

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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2017屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

某純堿樣品中含有雜質NaCl，為測定該樣品中Na2CO3的質量分數，稱取純堿樣品6 g放入20 g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2 g，恰好完全反應，反應后溶液的總質量為50 g。試計算：(寫出計算過程，結果保留一位小數)

(1)生成二氧化碳的質量；

(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數。

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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2017屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：填空題

請用所學的化學知識回答下列問題。

（1）金剛石和石墨物理性質存在明顯差異的原因 。

（2）霧霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如 （填一種）。

（3）用稀鹽酸除鐵銹的原因： （用化學方程式說明）

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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2017屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：選擇題

下列實驗現象描述不正確的是（ ）

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量

B．向氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液有藍色沉淀生成

C．純凈的氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

D．向盛有鐵銹的試管中加入稀鹽酸，反應后得到淺綠色的溶液

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科目：初中化學 來源：【全國校級聯考】江蘇省等六校2017屆九年級中考第三次模擬聯考化學試卷 題型：簡答題

工業(yè)廢料石膏（CaSO4•2H2O）可以“變廢為寶”，用于生產氧化鈣、硫酸鉀、電石（化學名稱為碳化鈣）等。某研究性學習小組展開了如下系列研究。

一、高純CaO的制備

【資料一】

Ⅰ．石膏（CaSO4•2H2O）與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

Ⅱ．SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。

甲同學用如圖1裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應的其他產物。

實驗過程中發(fā)現：B中無水硫酸銅變藍；C中產生__現象證明有SO2生成；裝置__中無明顯變化和裝置F中__現象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應的化學方程式：____。

二、硫酸鉀和電石的制備

乙同學模擬生產化肥硫酸鉀和電石的流程如圖2：

【資料二】CaO與C在高溫下反應生成碳化鈣（化學式為CaCx）和CO。

（1）反應①的化學方程式為___。證明固體M中不含CaCO3的方法是____（寫出實驗的方法、現象）。

（2）反應②的化學方程式為（NH4）2SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl，該反應能析出K2SO4晶體的原因是__。

三、假設上述流程中制得的碳化鈣（化學式為CaCx）固體中只含雜質CaO，乙小組同學為測定CaCx中x的值進行如下實驗。

【資料三】CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2。

步驟一：稱取3.76g樣品于圖3所示石英管中（測定裝置圖如圖3，夾持及加熱裝置省略），反應前緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的樣品至反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣，測得丙溶液的質量比反應前增重了4.4g。（玻璃纖維可防止固體粉末進入導管）

步驟二：將石英管內剩余固體全部轉移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題：

（1）裝置甲的作用是__。反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣的目的是__。

（2）根據步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質量比為___，

計算確定CaCx的化學式（請寫出計算過程）______________。

（3）若碳酸鈣未能完全干燥，則會導致CaCX中的x的值____（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

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科目：初中化學 來源：【全國校級聯考】江蘇省等六校2017屆九年級中考第三次模擬聯考化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質加入到石灰水中，有白色沉淀產生的是

A. 純堿 B. 鹽酸 C. 氯化鈉 D. 硫酸銅

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市淄川區(qū)2017屆中考一�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

下列關于鐵的做法或說法錯誤的是（ ）

A. 用鐵制容器盛放波爾多液

B. 鐵釘在潮濕的空氣中易生銹

C. 生鐵和鋼都是鐵的合金

D. 煉鐵高爐內一氧化碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵

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