14．將8.6g某物質(zhì)加入91.4g蒸餾水中，充分攪拌后所得溶液中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　　）
A．等于8.6%B．小于8.6%C．大于8.6%D．以上均有可能

分析 將8.6g某物質(zhì)加入91.4g蒸餾水中，完全溶解的過程，可知溶質(zhì)的質(zhì)量可能等于8.6g（溶質(zhì)與放入的物質(zhì)相同），也可能大于8.6g（溶質(zhì)與水發(fā)生化合反應(yīng)），也有可能小于8.6g（溶質(zhì)中含結(jié)晶水），利用這些可能出現(xiàn)的情況解決．

解答 解：當溶質(zhì)與放入的物質(zhì)相同，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{8.6g}{8.6g+91.4g}$×100%=8.6%；溶質(zhì)與水發(fā)生化合反應(yīng)時溶質(zhì)的量大于8.6g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會大于8.6%；當放入的物質(zhì)含有結(jié)晶水時，溶質(zhì)的質(zhì)量會小于8.6g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會小于8.6%．
故選D．

點評 此題是對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的考查，解題關(guān)鍵點是考慮4.6g物質(zhì)放入水中時是否發(fā)生了變化，溶質(zhì)的量是否發(fā)生了改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．已知氯化鐵溶液有如下性質(zhì)：和銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅；和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵．請根據(jù)上述信息完成有一包鐵粉和銅粉混合物，為確定其組成將不同質(zhì)量的樣品分別放入FeCl3溶液中（其他用品略），實驗數(shù)據(jù)記錄如下
組別①②③④
溶液中FeCl3的質(zhì)量（g）65656565
混合粉末質(zhì)量/g613.2 2436
反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g01.2812.824.8
下列結(jié)論錯誤的是（　�。�
A．第①組：反應(yīng)后溶液中含有32.5克FeCl3
B．第②組：在反應(yīng)后溶液中放入一根鐵絲，鐵釘表面無變化
C．第③組：剩余固體中滴加鹽酸無氣泡產(chǎn)生
D．第④組：剩余固體中鐵與銅的物質(zhì)的量之比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)代生活中金屬腐蝕生銹造成了大量的資源和能源浪費，每年都會形成巨額的經(jīng)濟損失．下列措施中，不能防止鐵制品銹蝕的是（　　）
A．噴漆B．鍍一層耐腐蝕的金屬
C．涂油D．存放在潮濕的空氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實驗操作的描述正確的是（　�。�
A．將pH試紙用蒸餾水潤濕后測溶液的pH
B．為防止液體滴加到容器外，膠頭滴管應(yīng)伸入容器內(nèi)
C．將濃硫酸倒入水中，稀釋濃硫酸
D．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的左托盤上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)在生活中用途廣泛，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，為減輕痛癢可以在皮膚上涂一些濃氯化鈉溶液
B．香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低
C．稀鹽酸、稀硫酸都可用于金屬表面除銹
D．自行車的車架表面噴涂油漆可以防止生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．水孕育生命，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　�。�
A．蒸餾可以對硬水進行軟化B．水是由氫氣和氧氣組成
C．明礬能吸附沉降水中的懸浮顆粒D．過濾能除去水中不溶性固體顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．探究“酸和堿之間中和反應(yīng)”，在燒杯中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾洋酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止，小馬虎在探究實驗中，將一滴管稀鹽酸瞬間一次性滴入燒杯中，他發(fā)現(xiàn)溶液立即由紅色變成無色，于是他得出“酸和堿恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（2）老師給予小馬虎的評定是結(jié)論不準確，請你幫小馬虎分析老師的理由是稀鹽酸過量的情況下，溶液也會變成無色；
（3）請你另外設(shè)計一個實驗，探究小馬虎實驗后燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，如圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是③（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）下列操作中會造成配得的溶液質(zhì)量分數(shù)偏小的有ABE
A、稱取氯化鈉時左碼右物（5克以下用游碼）
B、稱取水時仰視讀數(shù)
C、稱量氯化鈉時右盤沒有放紙
D、向燒杯中加水時液體濺出
E、氯化鈉不純凈含雜質(zhì)
F、將配置好的溶液往細口瓶內(nèi)轉(zhuǎn)移裝瓶時液體濺出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．生活中處處有化學(xué)．你知道下列化學(xué)原理嗎？
（1）要證明自來水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗．
（2）使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢，用可食醋浸泡除去．

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