14．日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了新能源的研究、開發(fā)和利用，下列屬于新能源的是C
A．煤　　　　　B．天然氣　　　　　C．氫能　　D．風(fēng)能．

分析 根據(jù)能源的種類進(jìn)行分析，新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源，包括太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮堋⒊毕艿龋?/p>

解答 解：人們正在利用和開發(fā)有太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕�、生物質(zhì)能等．
A、煤屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項符合題意．
B、天然氣屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項不符合題意．
C、氫能是清潔、無污染的新能源，故選項不符合題意．
故選C．
D、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能等是清潔、無污染的新能源．

點評 本題難度不大，新能源是中考的熱點，了解常見的新能源范疇、種類是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，小試管中盛有水，U型管兩側(cè)內(nèi)水面持平．向試管中加入某物質(zhì)后，U型管兩側(cè)水面左低右高，則加入的物質(zhì)為（　　）
①CaO  ②NaOH  ③NaCl ④濃H2SO4  ⑤硝酸銨．
A．②③⑤B．①③⑤C．①②④D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列加速溶解的措施中，能改變固體溶解度的是（　�。�
A．把固體研細(xì)B．加熱C．振蕩D．攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題．
（1）寫出如圖中A裝置中用來做反應(yīng)容器的儀器的名稱：試管．

（2）下列實驗操作（或?qū)嶒灧椒ǎ┲姓_的是CD．
A．往燃燒的酒精燈里添加酒精      B．蒸發(fā)時直接把濾液蒸干
C．使用氫氣之前要檢驗氫氣的純度     D．高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束時先取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈
（3）在實驗室里，可用固體氯化銨與固體熟石灰在加熱條件下起反應(yīng)制取氨氣（NH3），該氣體極易溶于水，則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AD（填標(biāo)號）．
（4）某興趣小組設(shè)計的趣味小實驗裝置如圖F所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導(dǎo)管，D為膠頭滴管．用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實驗．實驗時均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩．請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
錐形瓶中的物質(zhì)膠頭滴管中的物質(zhì)觀察到氣球（A、B）的變化有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
甲二氧化碳澄清石灰水
乙鋅粒A氣球脹大
B氣球無明顯變化
（5）取25g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入80g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為96.2g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體溶解忽略不計）．則石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫圖中儀器標(biāo)示的名稱：①酒精燈   ②鐵架臺   ③集氣瓶
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是A_（填裝置代號），若要收集到較純凈的氣體收集裝置應(yīng)選C（填裝置代號）．
（3）制取氧氣，如果用排水法集氣時，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時才可以收集，實驗結(jié)束時，應(yīng)先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．檢驗氧氣是否收集滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣．
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣（NH3），反應(yīng)同時生成氯化鈣和水，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，根據(jù)條件回答問題：
①制取氨氣應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置代號），收集裝置應(yīng)選D（填裝置代號）
②制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示物質(zhì)的用途中，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A． 
用玻璃刀裁玻璃		B． 
定向爆破拆除樓房
C． 
用石墨做干電池的電極		D．
天安門華表

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　　）
A．2MnO42-：2個高錳酸根
B．維C（C6H8O6）：維C由三種元素組成，分子中含20個原子
C．Ar：可表示1個氬分子由1個氬原子構(gòu)成
D．2O：表示2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知化學(xué)方程式X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，對X的下列判斷正確的是（　�。�
A．X是一種最簡單的有機(jī)物B．X一定含有碳、氫、氧三種元素
C．X只含碳、氫兩種元素D．X是一種無機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．葡萄糖（C6H12O6）是植物進(jìn)行光合作用的原料之一，下列關(guān)于葡萄糖的說法不正確的是（　�。�
A．葡萄糖是由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
B．葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成
C．葡萄糖中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為1：2：1
D．葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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