投資2000萬元進行重新開發(fā)的我縣旅游景區(qū)“楚南名洞--紫霞巖”于2012年10月1日再次盛裝開業(yè)．神秘古老的鐘乳石、原生態(tài)瑤族歌舞表演、世界一流的高科技激光水幕電影，給每位前來觀賞的游客以全新的感受和心靈震憾！景區(qū)內(nèi)鐘乳石的主要成份是碳酸鈣（CaCO3），下列關于碳酸鈣的說法錯誤的是（　�。�
A、碳酸鈣由鈣、碳、氧三種元素組成
B、碳酸鈣難溶于水
C、碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100
D、在碳酸鈣中鈣元素、碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1：3
考點：化學式的書寫及意義,酸堿鹽的溶解性,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B．根據(jù)碳酸鈣的物理性質(zhì)來分析；C．根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．
解答：解：A．根據(jù)物質(zhì)的組成，碳酸鈣由鈣、碳、氧三種元素組成，故正確；
B．碳酸鈣是一種難溶于水的白色固體，故正確；
C．根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是：40+12+16×3=100，故正確；
D．碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40：12：（16×3）=10：3：12，故錯誤．
故選D．
點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

點燃蠟燭時，實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、蠟燭剛熄滅時，產(chǎn)生一縷白煙
B、罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C、蠟燭火焰分三層
D、蠟燭燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關，下列說法不正確的是（　�。�
A、小蘇打可用于食品發(fā)酵、醫(yī)藥等領域
B、不可用甲醛溶液浸泡保鮮食用海產(chǎn)品
C、銨態(tài)氮肥和草木灰混合使用，可增強肥效
D、用沐浴露洗澡，沐浴露起著乳化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂是一種銀白色，有金屬光澤，能導電，質(zhì)軟的金屬，上述描述屬于鎂的（　�。�
A、物理性質(zhì)B、化學性質(zhì)
C、物理變化D、化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關金屬材料的敘述錯誤的是（　�。�
A、用鎢做白熾燈的燈絲，這是利用了鎢的耐高溫性
B、鋁能制成很薄的鋁箔，這是利用了鋁的延展性
C、鋁比鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差
D、生鐵和鋼都是鐵的合金，且生鐵是煉鋼的主要原料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關二氧化碳的說法中，正確的是（　�。�
A、二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”禍首
B、二氧化碳固體（干冰）可用于人工降雨
C、二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍
D、二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、丙可能是單質(zhì)
B、在該反應中丁一定沒有參加化學反應
C、該反應是化合反應
D、甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列觀點不正確的是（　　）
A、化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、研究和創(chuàng)造分子
B、化學實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應用物質(zhì)、推動化學科學發(fā)展的主要手段
C、通過化學變化，人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化
D、質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，與微觀過程無關

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知反應：2A+B=3C+D，且A和B參加反應的質(zhì)量比為5：2，如果反應后生成C和D的質(zhì)量共2.1g，則消耗反應物A的質(zhì)量為多少克？

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