下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．銹鐵釘                  B．山泉水                  C．液態(tài)氧                  D．鮮牛奶

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列除去雜質(zhì)（少量）的方法中，正確的是（　　）

選項       物質(zhì)                     雜質(zhì)                     除雜方法

A           H2                       HCl                      通過飽和的 Na2CO3溶液

B            KNO3晶體           NaCl                    高溫下制成飽和溶液，降溫結(jié)晶，過濾，洗滌烘干

C           NaCl晶體            Na2CO3               加稍過量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

D           KCl溶液              K2SO4                 加稍過量Ba（NO3）2溶液，過濾

　      A．                  A   B．                   B    C．                  C   D． D

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲得信息不正確的是（  ）

A．它們表示三種元素                B．②③的化學性質(zhì)相同

C．②表示一種金屬元素              D．①表示原子，而④表示的是陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列說法中不正確的是

A．30℃時，甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于25%

B．升溫能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

C．10℃時，乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的大

D．兩種飽和溶液從30℃降到20℃時,甲乙物質(zhì)的

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


將一定質(zhì)量的金屬鋅投人到100g稀硫酸中，恰好完全反應，   

放出氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如右圖所示。試求（計算結(jié)  

果精確到0.1%）相對原子質(zhì)量：H-1   O-16   S-32   Zn-65

（1）完全反應后生成氫氣的質(zhì)量為  ▲     g。

（2）所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于過氧化氫和水的說法錯誤的是

A．都是氧化物                                            B．都能分解放出氧氣

C．過氧化氫中含有氧氣                              D．組成元素相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的過程中，下列圖像能正確表示對應變化關系的是

 

         A                 B                 C                 D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列凈水方法中，凈化程度最高的是（　�。�

　

A．

靜置

B．

過濾

C．

吸附

D．

蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：


天然氣作為燃料已進入千家萬戶，小聰在幫助父母燒菜時想到，天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢？帶著這一問題，小聰和同學們一起進行了如下的探究．

（1）設計與實驗，同學們設計了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點燃后得到的混合氣體通過該裝置進行實驗，開始時應　_________　（填“先通氣體”、“先加熱”），加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁．

寫出CuO固體變紅的化學方程式　_________　．僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫出混合氣體所有的可能組成　_________　．

（2）評價與改進：小聰認為上述實驗方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個裝置（固定裝置未畫出），對方案作了改進并進行實驗，將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置，實驗中部分現(xiàn)象如下：A裝置質(zhì)量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實驗現(xiàn)象與（1）相同．

請你寫出改進方案的裝置連接順序（裝置不重復使用），混合氣體→　_________　→甲圖裝置（填裝置編號）．

（3）交流與討論：通過對改進實驗的現(xiàn)象分析，同學們的除了正確的結(jié)論．

　

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