下列關于在實驗室里使用藥品時需要注意的事項中，說法不正確的是（　�。�
A、不能用手接觸藥品
B、不能用鼻子去聞氣體的氣味
C、特別注意不得隨意嘗藥品的味道
D、用剩的藥品應交還實驗室，不要放回原藥瓶
考點：實驗操作注意事項的探究
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)實驗室藥品的取用原則、聞氣體氣味的方法、剩余藥品的處理原則等進行分析判斷即可．
解答：解：A、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則，不能用手接觸藥品，塊狀藥品不能用手拿，故選項說法正確．
B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項說法錯誤．
C、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則，不得嘗任何藥品的味道，故選項說法正確．
D、實驗剩余的藥品，用剩的藥品不要放回原瓶，不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入指定的容器內，故選項說法正確．
故選B．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列推理正確的是（　�。�
A、蠟燭燃燒產生黑煙，說明蠟燭中含有碳單質
B、蠟燭燃燒時質量逐漸減少，說明這個反應不遵守質量守恒定律
C、電解水生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
D、同種食品在夏天比冬天更容易變質，說明溫度越高，化學反應速率越快

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途利用了其物理性質的是（　　）
A、用一氧化碳煉鐵
B、干冰作致冷劑
C、用氮氣做食品防腐劑
D、氧氣供人呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

某元素R，其氯化物的相對分子質量與其硫酸鹽的相對分子質量相差23．則該元素R的化合價可能為（　�。�
A、+2
B、+3
C、+3
D、因為不知道R的相對原子質量，不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關實驗中藥品的用量往往是實驗里未加說明的，其取用量正確的是（　�。�
A、固體一般1～2克
B、液體一般1～2毫升
C、固體只要蓋滿試管底部
D、液體一般不超過容積的
2
3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列制取氧氣的方法中，簡單易行，不污染環(huán)境的是（　�。�
A、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
D、空氣
液化
液態(tài)空氣
分離
氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

用試管加熱固體物質時，有時因操作不正確出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象．某同學尋找出下列原因，其中不正確的是（　　）
A、加熱前試管外壁的水未擦干
B、加熱不均勻，局部溫度過高
C、加熱完，沒有冷卻即用冷水沖洗
D、加熱時試管夾夾得過緊

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科目：初中化學 來源： 題型：

依據(jù)所學的化學知識解答：
（1）將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑，說明
 
；
（2）硬水在加熱或久置時，會產生水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]，實驗室中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出其中一個屬于中和反應的化學方程式：
 
．
（3）若裝白磷的儲罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后）：

（1）甲組能觀察到的實驗現(xiàn)象為：
 
，甲組藥品混合前、后質量關系為：m前＞m后，請解釋原因
 
，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置
 
；
（2）乙組藥品混合前、后質量關系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是
 
；
（3）使用上述實驗裝置，請你選擇另外方案進行實驗，既有明顯現(xiàn)象又能達到實驗目的，所選的藥品可以是
 
和
 
（填化學式）．

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