【題目】下列生產(chǎn)生活中，不涉及化學(xué)變化的是

A.切割地磚B.生產(chǎn)塑料C.合成藥物D.燃放煙花

【答案】A

【解析】

A. 切割地磚只有物質(zhì)形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；

B. 生產(chǎn)塑料，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；

C. 合成藥物，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；

D. 燃放煙花，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”， 這句廣告詞被美國《廣告時代》評為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一。該廣告詞主要體現(xiàn)鉆石的性質(zhì)是

A.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.不能導(dǎo)電C.難溶于水D.硬度很大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.豆?jié){B.酒精C.食醋D.牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體，某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：

（1）A裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 當(dāng)打開活塞水反應(yīng)一段時間后，B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象為有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）反應(yīng)一段時間后，C處澄清石灰水變渾濁，發(fā)生變化的化學(xué)方程式為。
（3）一段時間后D燒杯中 ， （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素導(dǎo)形體，例如白磷和紅磷，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（　　）

A.CO和CO2B.金剛石和石墨C.冰和干冰D.液氧和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如題圖：

（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
（2）指出圖中的一處錯誤：
（3）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來的操作是
（4）在用量簡量取水的過程巾，當(dāng)液面接近刻度線時，他的操作如題圖所示，其中規(guī)范的是(填序號)。

（5）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20％，則造成此誤差的可能原因有(填序號)。
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平
B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對“催化劑”的描述錯誤的是

A.沒有催化劑，化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生

B.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變

C.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“缺水”制約了甘肅的發(fā)展，利用有限的水資源再造美麗山川是甘肅人的愿望。下列利用水資源的措施中錯誤的是（ ）

A.用洗過菜的水沖洗便池B.干旱地區(qū)進行雨水集流解決人畜用水

C.灌溉用水由大水漫灌改為滴灌D.工業(yè)廢水直接排放不作循環(huán)利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A.煤B.石油C.甲烷D.石灰石

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同步練習(xí)冊答案