甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。铝姓f法正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
微觀示意圖
A、甲、丁的化學(xué)式相同
B、只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C、若16克乙參與反應(yīng)則能生成32克丙
D、反應(yīng)后氧原子的個數(shù)減少一半
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：依據(jù)各原子的圖示結(jié)合四物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可寫出該反應(yīng)的方程式，即：2H2S+O2
 一定條件 
.
 
2S+2H2O，據(jù)此根據(jù)方程式的意義可對選項的問題進(jìn)行判斷；
解答：解：由微觀示意圖及題干說明可知該反應(yīng)的方程式是：2H2S+O2
 一定條件 
.
 
2S+2H2O；
A、由方程式可知甲、丁的化學(xué)式不相同；
B、由方程式可知丙和乙是由同種元素組成，是單質(zhì)；
C、因反應(yīng)時乙丙的質(zhì)量比是1：2，所以若16g乙參加反應(yīng)，則生成的丙質(zhì)量為32g；
D、從化學(xué)方程式可以看出反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)相等．
故選C．
點評：此題是對微觀示意圖認(rèn)識的考查，解題的關(guān)鍵是依靠信息正確的書寫相關(guān)的方程式，并對選項進(jìn)行細(xì)致的分析；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）鈉元素
 
 
（2）三個磷原子
 
 
（3）氮氣
 

（4）兩個氧分子
 

（5）2個鈣離子
 

（6）碳酸根離子
 

（7）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)是由
 
、
 
、離子粒子構(gòu)成．下列物質(zhì)是由哪些微粒構(gòu)成的：水是由
 
構(gòu)成的，鐵是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)你打開新課本時，可能會聞到一股油墨的氣味，這主要是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒（　　）
A、質(zhì)量很小B、不斷運動
C、體積很小D、微粒之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子和原子的主要區(qū)別是
 
；保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)完微觀模擬后，傲宇同學(xué)畫出了氮氣和氫氣在有催化劑的條件下生成氨氣的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）請你將傲宇同學(xué)畫的微觀模擬過程補(bǔ)充完整，說明你的補(bǔ)圖依據(jù)
 
；
（2）乙到丙的反應(yīng)實質(zhì)是
 
；
（3）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
 
構(gòu)成的；水是由
 
構(gòu)成的；金是由
 
構(gòu)成的．
（2）分子又是由原子構(gòu)成，一個二氧化硫分子由
 
和
 
構(gòu)成．
（3）物質(zhì)是由元素組成，過氧化氫由
 
和
 
組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①空氣②加熱高錳酸鉀完全分解后剩余固體③液態(tài)氧氣④汞⑤五氧化二磷中屬于混合物的有
 
，（填序號，下同）屬于純凈物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鐵???火星四射
B、硫????黃色火焰
C、紅磷???黑色固體
D、木炭??????藍(lán)色火焰

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