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20.下列驗證實驗不能成功的是(  )
A.
驗證質量守恒定律
B.
驗證不同可燃物的著火點不同
C.
驗證二氧化碳的密度比空氣的大
D.
驗證分子在不斷運動

分析 鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣;
煤和白磷的著火點不同;
二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
微觀粒子是不斷運動的;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色.

解答 解:A、鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,反應生成的氫氣逸散到空氣中,因此不能驗證質量守恒定律;
B、實驗過程中,白磷先燃燒,煤塊后燃燒,說明不同可燃物的著火點不同;
C、實驗過程中,蠟燭由下而上依次熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
D、實驗過程中,酚酞試液變紅色,是因為濃氨水中的氨氣分子是不斷運動的,當氨氣分子運動到酚酞試液中時,和其中的水結合成氨水,使風調雨順變紅色.
故選:A.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.酸、堿、鹽是三類重要物質.
(1)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口出現白霧的是濃鹽酸.
(2)濃硫酸具有吸水性,在化學實驗中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是濃硫酸具有極強的腐蝕性(寫出一條即可).
(3)酸和堿的中和反應在工農業(yè)生產中有著廣泛的應用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質,可用熟石灰進行處理,反應的化學方程式為:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O.
(4)氫氧化鈉是一種重要的堿,一瓶氫氧化鈉固體因長期在空氣里敞口放置質量增加且變質.寫出氫氧化鈉變質的化學方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(5)鈣片(主要成分為碳酸鈣)可用于預防和治療鈣缺乏癥,其中碳酸鈣含量的測定方法是,加入足量的稀鹽酸,根據產生氣體的體積計算樣品中碳酸鈣的含量.
根據所示實驗裝置圖,回答問題:
①樣品粉碎的目的增大反應物的接觸面積
②裝置B中放置植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
③如何測出產生氣體的體積?

④取l0g鈣片樣品放在燒杯中,向其中注入一定量的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(雜質不參與反應).產生氣體的質量與所加入稀鹽酸的質量的關系如圖C所示.試計算樣品中CaCO3的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬元素對土壤以及水都會造成嚴重的危害,所以我們應該回收集中處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.對比化學實驗中重要的學習方法,下列為兩個探究實驗的改進裝置,請回答問題:
(1)圖A實驗觀察到的現象是干燥的紫色石蕊小花不變色,而濕潤的紫色石蕊小花變成紅色,通過對比可說明CO2能與水反應.
(2)通過對比圖B所示實驗,加入H2O2溶液后,看到左側試管比右側試管中產生氣泡的速率快,此外還可觀察到左側玻璃管內的液柱上升比右邊高,說明MnO2對此反應的催化效果比水泥好,分析該實驗設計不合理的理由二氧化錳和水泥塊的狀態(tài)不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質的溶液長期放置在空氣中,溶液質量因發(fā)生化學變化而減少的是( 。
A.燒堿B.濃鹽酸C.石灰水D.氨水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.向某土地中施入100Kg含NH4NO380%的化肥,問最多能給土壤中補充多少Kg的氮?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室用34g過氧化氫溶液和適量的二氧化錳混合制取氧氣,生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示.
(1)反應生成氧氣的質量為0.8g.
(2)計算實驗所用的過氧化氫溶液的濃度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關資源、能源的敘述不正確的是  ( 。
A.節(jié)約水資源就要提高水的利用效益
B.空氣是一種空貴的資源,廣泛用于生產化肥、化工產品、石油加工等領域
C.天然氣是一種較為清潔的新能源
D.稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.用化學用語(符號)表示:
(1)2個鈉離子2Na+
(2)氧化鐵中鐵元素化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(3)煤燃燒形成硫酸型酸雨的氣體SO2
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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