15．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減少的是（　�。�
A．燒堿B．濃鹽酸C．石灰水D．氨水

分析 解決此題主要應考慮兩點：一是發(fā)生了化學變化；二是溶液質(zhì)量減�。挥型瑫r具備以上兩個要求的選項才是正確的選擇．

解答 解：A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，NaOH溶液長期放置在空氣中能與二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉的水，發(fā)生變質(zhì)且質(zhì)量增加，故此選項錯誤．
B、濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶液質(zhì)量減小，但未發(fā)生化學變化，故此選項錯誤．
C、石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學變化，生成碳酸鈣沉淀，使溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣減小，溶液質(zhì)量也隨之減�。蚀诉x項正確．
D、氨水具有揮發(fā)性，質(zhì)量減小，但不發(fā)生化學變化，故此選項錯誤．
故選C．

點評 此題是對常見物質(zhì)物質(zhì)的特性的考查，解題的關鍵主要是了解相關物質(zhì)的特性，并對相關的現(xiàn)象有較明確的認識，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）氟元素是非金屬元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”）；鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）X=8，
（3）粒子的結(jié)構(gòu)示意圖A、B、C、D共表示了三種元素的微粒，其中表示陰離子的是C（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用化學用語表示：
（1）2個氫原子2H；3個水分子3H2O；二氧化碳CO2．
（2）某化合物由N、O兩種元素組成，且每個分子中含有2個N原子和3個O原子，該化合物的化學式是N2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)之間能發(fā)生復分解反應，且反應后溶液質(zhì)量比反應前溶液質(zhì)量減少的是（　　）
A．鐵粉和硫酸銅溶液B．二氧化碳和澄清的石灰水
C．氫氧化鈉與稀硫酸D．燒堿溶液與硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．李老師拿來鐵、銅、銀三種金屬，要求同學們設計實驗探究它們的活動性順序．
（1）一組同學做了如圖①②③三個實驗，未能確定其活動性順序的原因是銅、銀都不與鹽酸反應，小明提出再補充實驗④，就可驗證出這三種金屬的活動性順序，寫出實驗④中發(fā)生反應的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）二組同學認為上述實驗③（填序號）可以不做，也能判斷出三種金屬的活動性順序．
（3）三組同學認為改用三種藥品也可驗證出鐵、銅、銀的活動性順序，這三種藥品是鐵、硫酸銅、銀（或硫酸亞鐵、銅、硝酸銀）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列驗證實驗不能成功的是（　�。�
A．
驗證質(zhì)量守恒定律		B．
驗證不同可燃物的著火點不同
C．
驗證二氧化碳的密度比空氣的大		D．
驗證分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．鑒別純毛圍巾的真假的方法是將其點燃，若產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，則為純毛圍巾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列做法正確的是（　�。�
A．圖書、檔案著火，用水澆滅
B．用氫氧化鈉溶液除去衣服上的袖污
C．蚊蟲叮咬后涂抹牙膏或肥皂水止癢
D．化將pH試紙伸到待測液中測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
①C→CO→CO2       ②Cu→CuO→CuSO4 ③CaCO3→CaO→Ca（OH）2      ④Na2CO3→NaCl→NaNO3．
A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④

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