回答下列問(wèn)題:
(1)工廠大量燃燒煤時(shí)易產(chǎn)生大量二氧化硫氣體,二氧化硫氣體對(duì)人體有毒,會(huì)污染大氣,可用氫氧化鈉溶液吸收,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,寫(xiě)出二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)下列哪個(gè)科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)獲知空氣的組成
A.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫 B.英國(guó)化學(xué)家普利斯特里
C.瑞典化學(xué)家舍勒 D.意大利科學(xué)家阿伏伽德羅
(3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.在日常生活中,人們常用 的方法來(lái)降低水的硬度,用此方法得到的軟水是 (填“純凈物”或“混合物“).我們還可以用 來(lái)檢驗(yàn)水是軟水還是硬水.
(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法中不符合“低碳”要求的是 (填序號(hào))
A.少用一次性用品:紙杯、筷子、塑料袋等
B.多挖煤、多發(fā)電、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.提倡騎自行車(chē)、乘公交車(chē)出行.
(5)鋼鐵工業(yè)是高能耗、高污染產(chǎn)業(yè).我國(guó)冶煉鋼鐵的鐵礦石大量從國(guó)外進(jìn)口,鋼鐵年產(chǎn)量為11億噸,約占世界年產(chǎn)量的45%.我國(guó)鋼鐵的年使用量約為8.4億噸,根據(jù)以上信息,寫(xiě)出當(dāng)前我國(guó)過(guò)剩鋼鐵生產(chǎn)的弊端. (寫(xiě)出其中一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《6.1物質(zhì)在水中的分散》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是( )
A.氫氧化鈉 B.生石灰 C.濃硫酸 D.硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年湘教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《3.4人類(lèi)需要潔凈的空氣》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是( )
A.人和動(dòng)物呼出的二氧化碳 B.煤燃燒產(chǎn)生的煙霧
C.汽車(chē)尾氣排放形成的煙霧 D.石油化工廠排放的廢氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省泰安市九年級(jí)上同步練習(xí)(1)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
只用水不能區(qū)分各組物質(zhì)(物質(zhì)均為固體)的是( )
A.生石灰、氯化鈉 B.碳酸鈣、氫氧化鈉
C.蘇打、小蘇打 D.硝酸鉀、硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省中山市九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
如圖所示,A﹣G是初中化學(xué)常見(jiàn)的其中物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng).F可以用于改良酸性土壤,D、E是元素組成相同的液態(tài)物質(zhì),B、C、G均為常見(jiàn)氣體且C可以供給呼吸,在實(shí)驗(yàn)室中常用A與大理石制取G氣體.
(1)A的化學(xué)式是 ; B的化學(xué)式是 ;
E的化學(xué)式是 ; F的化學(xué)式是 ; G的化學(xué)式是
(2)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
F﹣G的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類(lèi)型是
A.復(fù)分解反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省中山市九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化.下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)中CO2中起催化作用 B.該反應(yīng)中CO是生成物
C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省中山市九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.氣球的作用主要是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前容器內(nèi)氣體總體積的
D.銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)(下)第10周周考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是( )
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水
D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《2.3自然界中的水》練習(xí)卷(1)(解析版) 題型:選擇題
過(guò)濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是( )
A.取一張圓形濾紙,對(duì)折兩次,打開(kāi)成圓錐形,放入漏斗
B.如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C.用少量水潤(rùn)濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡
D.用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體,以加快過(guò)濾
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