下列實驗操作中,“先”與“后”的順序不正確的是( )
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,結(jié)束實驗時先停止加熱,后把導(dǎo)管移出水面
B.用試管加熱時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱
C.稱量物質(zhì)質(zhì)量時,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼
D.點燃?xì)錃馇埃葯z驗氫氣的純度
【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點;稱量器-托盤天平;給試管里的固體加熱;氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗純.
【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.
【分析】A、根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進(jìn)行解答;
B、根據(jù)加熱的注意事項進(jìn)行解答;
C、根據(jù)稱量物體的質(zhì)量的注意事項進(jìn)行解答;
D、根據(jù)氫氣屬于可燃性的氣體,點燃前要先檢驗氫氣的純度進(jìn)行解答.
【解答】解:A、加熱高錳酸鉀制氧氣,停止加熱時,先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒吸炸裂試管,故A錯誤;
B、用試管加熱時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱,防止試管受熱不均勻,使試管炸裂,故B正確;
C、稱量物質(zhì)質(zhì)量時,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,故C正確;
D、氫氣屬于可燃性的氣體,點燃前要先檢驗氫氣的純度,故D正確.
故選:A.
【點評】理解操作方法先后進(jìn)行的原因,可以更好地掌握操作,對解答此類問題尤其重要.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化 B.干冰升華 C.蠟燭燃燒 D.菠蘿榨汁
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年2月,前央視主持人柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》首發(fā),讓我們再次認(rèn)識到了霧霾的危害,從而引起人們對空氣質(zhì)量的重視.下列有利于改善空氣質(zhì)量的做法是( )
A.春天植樹造林 B.夏天麥?zhǔn)辗贌斩?/p>
C.秋天中秋節(jié)燃放煙花 D.冬天大力燒煤取暖
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知氮元素形成的一種氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:4,則該化合物的化學(xué)式是( )
A.N2O B.NO2 C.NO D.N2O5
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具之一.下圖是元素周期表的一部分.
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
2 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
3 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
(1)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 序號).
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.最外層電子數(shù)不同 C.電子數(shù)不同 D.中子數(shù)不同
(2)硅元素的相對原子質(zhì)量為28(取整數(shù)),它屬于 “金屬”或“非金屬”)元素
(3)氧元素位于第三周期,其核電荷數(shù)為 原子最外層電子數(shù)為 化學(xué)反應(yīng)中易 “得到”或“失去”)電子,表中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
(4)如圖所示為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖,若為原子,則X﹣Y等于 X﹣Y等于9,則該粒子的符號是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等.下列物質(zhì)中,不屬于空氣污染物的是( )
A.二氧化硫 B.可吸入顆粒物 C.一氧化碳 D.二氧化碳
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com