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（2011年浙江義烏，7題）如圖是某化學反應的微觀示意圖，相同的球代表同種原

子。下列說法不正確的是

 

 

A．分子由原子構成                 

B．該反應屬于置換反應

C．原子在化學反應中不可再分     

D．化學反應前后原子的種類和數目不變

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年浙江義烏，39題）義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”。某校綜合實踐活動小組為完成與義烏紅糖相關的研究課題，來到了制糖基地進行了實地調查。

（1）他們先來到榨糖間，發(fā)現有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機內，機器的另一側不斷流出

汁液。這些汁液來自糖梗細胞結構中的    ▲     。

（2接著來到制糖間，只見屋內“白氣”彌漫。在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從

大到小依次排開，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個加深。請你用學過的科學知識解釋“白

氣”產生的原因：    ▲                    

（3）在制糖的過程中，制糖師傅們會在鍋里加入一種白色粉末后，液面上立即泛起白沫，

此時制糖師傅便會用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質，同學們都很好奇。

老師對此作了如下解釋：這種白色粉末叫小蘇打，它的主要成分是NaHCO3，它受熱分解的化學方程式是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑

產生的CO2會附著在雜質表面，從而使它們受到的浮力      ▲    重力。

（4）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如它是泡沫滅火器的主要原料，制糕點時適當加入可以使之松軟。同學們取廚房里的小蘇打15克充分加熱，測得生成CO2 2．2克。試計算小蘇打中NaHCO3的質量分數。（小蘇打中的其它成分不參與反應）。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年浙江義烏，31題）如圖是實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置。

 

 

（1）寫出圖中儀器a的名稱   ▲   。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，用一團棉花放在試管口的主要作用是   ▲   。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年浙江義烏，39題）義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”。某校綜合實踐活動小組為完成與義烏紅糖相關的研究課題，來到了制糖基地進行了實地調查。
（1）他們先來到榨糖間，發(fā)現有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機內，機器的另一側不斷流出
汁液。這些汁液來自糖梗細胞結構中的    ▲    。
（2接著來到制糖間，只見屋內“白氣”彌漫。在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從
大到小依次排開，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個加深。請你用學過的科學知識解釋“白
氣”產生的原因：    ▲                   
（3）在制糖的過程中，制糖師傅們會在鍋里加入一種白色粉末后，液面上立即泛起白沫，
此時制糖師傅便會用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質，同學們都很好奇。
老師對此作了如下解釋：這種白色粉末叫小蘇打，它的主要成分是NaHCO3，它受熱分解的化學方程式是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑
產生的CO2會附著在雜質表面，從而使它們受到的浮力      ▲   重力。
（4）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如它是泡沫滅火器的主要原料，制糕點時適當加入可以使之松軟。同學們取廚房里的小蘇打15克充分加熱，測得生成CO2 2．2克。試計算小蘇打中NaHCO3的質量分數。（小蘇打中的其它成分不參與反應）。

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點4氧氣的性質與制備（包括催化劑） 題型：填空題

（2011年浙江義烏，31題）如圖是實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置。

 

 

（1）寫出圖中儀器a的名稱   ▲   。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，用一團棉花放在試管口的主要作用是   ▲   。

 

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點23堿和堿的化學性質 題型：填空題

（2011年浙江義烏，27題）.露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質生成碳酸鈉。

（1）氫氧化鈉溶液易變質的原因是     ▲    。

（2）取少量已部分變質的氫氧化鈉溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸后可觀察到▲      。

 

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