【題目】淀粉等食用糖類在人體能轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）而被吸收，正常人的血液里約含0.1%的葡萄糖。

（1）一個(gè)葡萄糖分子中共有_____原子；

（2）葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____；

（3）葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（要求寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（4）多少克葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為10克？（寫過程，保留整數(shù)）_____。

【答案】24 6：1 53.3% 19g

【解析】

（1）根據(jù)葡萄糖（C6H12O6）化學(xué)式可知，一個(gè)葡萄糖分子中共有6+12+6=24個(gè)原子；

（2）葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×12）=6：1；
（3）葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

（4）含氧元素的質(zhì)量為10克的葡萄糖的質(zhì)量為10g÷53.3%≈19g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_____。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填序號，下同)。若在實(shí)驗(yàn)室收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是_____，

(2)裝置B中儀器的下管口要插入液面以下的原因是_____；

(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有_____其相關(guān)的化學(xué)方程式是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

若要組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中______填儀器或裝置的標(biāo)號，實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______。

若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需要增加的玻璃儀器是______；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器，必須牢牢掌握在自己手上。2018 年5月，由我國自主研發(fā)的航空母艦 002 號正式出海試車，標(biāo)志著“中國制造”取得重要的技術(shù)突破。建造航空母艦還需要鋁等其它金屬，航空母艦的動力由柴油燃燒提供，柴油是通過一種化石燃料提煉得到。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答有關(guān)問題。

（1）鋁具有很好的抗腐蝕性能是因?yàn)?/span>_________________________________。

（2）鋁既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。將鋁片加入氫氧化鈉溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+3H2↑，在此反應(yīng)中 X 的化學(xué)式為______，生成物 NaAlO2 中鋁元素的化合價(jià)為________ 。

（3）鋁、鐵、銅是生活中常見金屬，利用下列各組中的試劑，不能判斷出三種金屬的活動性順序的是（_______） 。

A Al、Cu、FeSO4 溶液 B Fe、AlCl3 溶液、CuCl2 溶液

C Al、Fe、Cu、HCl 溶液 D Cu、Al（NO3）3 溶液、Fe（NO3）2 溶液

（4）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 ___________________________。

（5）將煤綜合利用可得到一種有機(jī)物﹣﹣苯酚（CxHyOz），現(xiàn)取 9.4g 苯酚在足量的氧氣中完 全燃燒生成了 5.4g H2O 和 26.4g CO2，則 9.4g 苯酚中含碳元素的質(zhì)量為_____，已知苯酚 的相對分子質(zhì)量為 94，則苯酚的化學(xué)式為_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式4NH3+5O26H2O+4NO的描述正確的是

A. 氨氣加氧氣在高溫條件和催化劑的作用下，反應(yīng)生成水和一氧化氮

B. 每4份質(zhì)量的氨氣和5份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成6份質(zhì)量的水和4份質(zhì)量一氧化氮

C. 每4個(gè)氨分子和5個(gè)氧分子完全反應(yīng)生成6個(gè)水分子和4個(gè)一氧化氮分子

D. 氨氣與氧氣的質(zhì)量比等于水和一氧化氮的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為_____g，若食鹽與砝碼的位置顛倒了，讀數(shù)仍為A圖，則食鹽的質(zhì)量為_____g。

（2）用B操作量得液體的實(shí)際體積比讀數(shù)_____(填偏大或偏小)。

（3）C操作可能造成的不良后果是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

①3個(gè)氧分子_____；②2個(gè)氫原子______；③鐵離子______；④相對分子質(zhì)量最小的氧化物______；⑤+3價(jià)的Al元素___；⑥天然氣的主要成分______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉在實(shí)際生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途,如制造玻璃、造紙和紡織等。

(1)碳酸鈉俗稱蘇打或____。如圖為侯氏制堿法的流程圖,通過步驟I后得到的懸濁液中有小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥,請寫出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;上述過程中得到的氮肥遇堿會生成具有刺激性氣味的______(填化學(xué)式),該氣體能使_____;從流程圖中可得出小蘇打的一條化學(xué)性質(zhì)是_____。

(2)氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)生成碳酸鈉,現(xiàn)有放在空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液,其中溶質(zhì)的成分可能是:猜想①:NaOH;猜想②:Na2CO3;猜想③:_____。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想③正確。(寫出相關(guān)的步驟和現(xiàn)象)________

(3)某海洋化工集團(tuán)生產(chǎn)的碳酸鈉產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上標(biāo)明:碳酸鈉≥96%。為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取11.0g碳酸鈉樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛碳酸鈉樣品的總質(zhì)量為158.0g,然后向燒杯中加入100g稀鹽酸,充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時(shí)間/min

3

6

9

12

燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

255.8

254.0

253.6

253.6

請你據(jù)此分析計(jì)算,該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（是、否）符合標(biāo)準(zhǔn)。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用_________，洗滌試管應(yīng)使用___________（填儀器名稱）。

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 _____________________________。

（3）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器（取一定量的液體）可以代替上述儀器中的____________、___________。

（4）給盛有水的試管加熱，除了試管之外還需要的儀器是__________、___________。

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