10．我們生活的世界里，各種物質(zhì)不斷發(fā)生著變化，下列過程中有化學變化發(fā)生的是（　�。�
A．雪花飛舞B．鞭炮齊鳴C．冰雪消融D．波濤洶涌

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、雪花飛舞過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鞭炮齊鳴過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
C、冰雪消融過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、波濤洶涌過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列氣體制取的實驗裝置圖，回答問題：

（1）請寫出儀器名稱：①是試管，②是水槽
（2）實驗室制取CO2的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填序號，下同），氣體收集裝置是C．將制得的二氧化碳氣體通入新制的澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，則氧氣應從導管口b（填“a”或“b”）通入
（4）常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是AD．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．石油除主要含有碳、氫元素外，還含有少量的硫與氮等．下列有關(guān)石油的說法不正確的是（　�。�
A．石油是不可再生資源
B．將石油分餾可以得到多種產(chǎn)品
C．石油是理想的、清潔的燃料
D．石油不充分燃燒會生成一氧化碳等有害物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)微粒的相關(guān)性質(zhì)分析，下列說法錯誤的是（　　）
A．墻內(nèi)開花墻外香--微粒在不斷的運動
B．給輪胎打氣--氣體微�？障遁^大
C．熱脹冷縮--溫度越高微粒越大
D．一滴水約含1.67×1021個水分子--微粒很小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．蠟燭是生活中常見的有機物
（1）蠟燭點燃后，燭芯周圍的燭油沒能燃燒的原因是燭油的溫度沒有達到著火點
（2）蠟燭中含有C19H40等化學成分，C19H40中碳、氫元素的質(zhì)量比是57：10；燃燒的化學方程式如下：C19H40+29O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 19CO2+20H2O，請在空格中填入適當?shù)臄?shù)字以配平．
（3）如圖，實驗1說明物質(zhì)燃燒需要氧氣；實驗2說明二氧化碳具有的性質(zhì)：①不能燃燒，不能支持燃燒；②密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在①空氣②氧氣③高錳酸鉀④蒸餾水⑤金剛石⑥生石灰⑦石油等7種物質(zhì)中，下列分類正確的是（　�。�
A．①④⑦是混合物B．③⑥是化合物C．②④⑥是氧化物D．②⑤是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．“化學用語”是學習化學的重要工具，請按要求填空
（1）氖氣Ne
（2）兩個碳原子2C
（3）三個水分子3H2O
（4）四個鎂離子4Mg2+
（5）標出三氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+6}{S}$O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出有標號的儀器名稱：①鐵架臺  ②長頸漏斗．
（2）若用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或F，該反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序為bac（填編號）．
a．將導管伸入集氣瓶口，讓氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，小亮（填小明或小亮） 的操作更好，該反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實驗結(jié)束后，若要分離出二氧化錳，可將殘留物經(jīng)過濾、洗滌、干燥．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是甲（選填“甲”或“乙”）．
甲：A→B→C       乙：A→B→D

在過濾操作中玻璃棒的作用是引流．若濾液仍渾濁，下列可能的原因有ACD．
A．濾紙破了                           B．濾紙沒有緊靠漏斗內(nèi)壁
C．承接濾液的燒杯沒洗干凈             D．漏斗中液體的液面高于濾紙邊緣
（5）有同學發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是避免藥品與皮膚直接接觸等（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．紫色石蕊試液中通入CO2時溶液變紅色：H2O+CO2═HCO3
B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
C．甲烷在空氣中燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D．鐵在氧氣中點燃：Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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