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將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應的化學方程式為2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
分析：A、物質跟氧發(fā)生的反應叫氧化反應；
B、實驗現象是通過人的感覺器官，例如眼、耳、鼻、舌等感知出來的；
C、特殊情況下，二氧化碳不能用作滅火劑；
D、燃燒是指劇烈的、發(fā)光、放熱的化學反應．
解答：解：A、鎂和二氧化碳反應時，鎂和氧結合生成氧化鎂，發(fā)生了氧化反應；該選項敘述正確．
B、鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，屬于實驗結論，不屬于實驗現象，因為通過感覺器官無法感知生成物的種類；該選項敘述錯誤．
C、因為鎂能夠在二氧化碳中燃燒，所以鎂條著火不能用二氧化碳撲滅；該選項敘述正確．
D、由鎂能夠在二氧化碳中燃燒可知，燃燒并不一定需要氧氣；該選項敘述正確．
故選：B．
點評：通常所說的燃燒，是指可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應，與燃燒的概念有一定區(qū)別，要注意理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應的化學方程式為2Mg+CO2
點燃
.
.
2MgO+C，該反應屬于（　�。�
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組的同學發(fā)現在空氣中點燃鎂條時，生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體．為此，他們查閱了大量資料，找到了下列含有鎂元素物質的顏色：
物質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
分析以上資料，該小組認為此淡黃色的固體不太可能是氯化鎂，其理由是
 
；
該固體很有可能是Mg3N2．為了驗證這個結論是否正確，他們決定繼續(xù)進行下列實驗：
實驗一：獲取一定量的氮氣
實驗二：將燃著的鎂條伸入盛有氮氣的集氣瓶中
請你說出利用初中化學實驗室中的常用儀器和藥品，獲取上述實驗所需氮氣的最簡單的方法
 
；實驗二顯示，將燃著的鎂條伸入氮氣中，鎂條能繼續(xù)燃燒，得到淡黃色固體．試寫出鎂條在氮氣中燃燒的化學方程式
 
．
通過以上活動，該小組的同學有了許多新的認識．請你在下列橫線上寫出你認為他們可能得到的關于化學知識的新認識
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應的化學方程式為2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該反應中鎂發(fā)生了氧化反應
B、該反應屬于置換反應
C、鎂著火時不能用二氧化碳撲滅
D、該反應中碳是還原劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?宣武區(qū)一模）將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應的化學方程式為CO2+2Mg
 點燃 
.
 
C+2MgO，該反應屬于（　�。�

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