下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A. N B. O C. H D. Fe

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省鞍山市中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A.干燥CO2 B.收集O2

C.驗(yàn)證CO2性質(zhì) D.監(jiān)控氣體流速

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省鞍山市中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是 A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示_____（填數(shù)字）種元素。

（2）上述元素的原子其核外電子排布為三層結(jié)構(gòu)的是_____（填序號字母）。

（3）A所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（4）B與D形成的化合物的化學(xué)式是_____（用字母“B、D”或元素符號表示均可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）回顧電解水的實(shí)驗(yàn)探究。完成以下內(nèi)容，電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列規(guī)象正確的是_____

A 兩極出都有氣體生成，正極產(chǎn)生的氣體多

B 正極出氫氣，負(fù)極出氧氣

C 可以看到體積比V（正極）：V（負(fù)極）=2：1

D 兩極出都有氣體生成，正極的玻璃管內(nèi)匯集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃

（2）下列描述能體現(xiàn)出該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是___________。

A 氧氣是無色無味的氣體

B 氫氣用作高能潔凈的燃料

C 稀有氣體通電可發(fā)出不同顏色的光

D 氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定

E 酒精要密封保存

F 二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有下列5種物質(zhì)：①二氧化碳 ②潔凈的空氣 ③水蒸氣 ④液氧 ⑤四氧化三鐵，含有氧分子的一組是（）

A.①②④ B.②④ C.②③④ D.②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市盱眙縣2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答下列問題．

（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是_____．

（2）對于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和_____直接接觸．鐵制品除銹時(shí)_____（填“能”或“不能”）長時(shí)間浸在酸溶液中．

（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)開____色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是_____．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市盱眙縣2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

區(qū)別聚乙烯與聚氯乙烯

分別將兩種塑料灼燒，聞氣味

B

比較銅與銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

將銅和銀分別放入鹽酸中，觀察現(xiàn)象

C

區(qū)別天然氣與一氧化碳

分別點(diǎn)燃兩種氣體，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物

D

判斷溫度對溶解速率的影響

對比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省濟(jì)南市區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

按要求從過氧化氫、銀、硫酸、氫氧化鎂、氫氧化鋇、硫酸銅中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

①一種金屬單質(zhì)_____；

②一種氧化物_____；

③一種可作干燥劑的酸_____；

④一種難溶性的堿_____；

⑤一種可溶性的鹽_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市乳山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮。在一次化學(xué)探究活動(dòng)中，同學(xué)們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究，請你參與并填寫以下空白。

（1）如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。

第一組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時(shí)測定混合液的pH。

pH逐漸變大，最后pH≥7

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)

①請你分析上述方案中為什么強(qiáng)調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？___________________。

②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱提供的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

___________

__________

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱

（3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)請你完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：

第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液。

若_______

氫氧化鈉溶液過量

若沒有明顯現(xiàn)象

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

此時(shí)有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是___________。為此，還需要選擇__________（填一種試），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。

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同步練習(xí)冊答案