根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：   
（1）裝置A中儀器①的名稱為_________；裝置E中儀器②的名稱為___________。
（2）①用稀硫酸和鋅粒制氫氣，反應的化學方程式為________；
②發(fā)生裝置可選用上述 ________（填序號，下同）裝置。能實現(xiàn)“隨開隨用，隨關隨�！敝茪獾难b置是__________。
③收集氫氣可用__________裝置。
（3）①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，二氧化錳的作用為___________，反應的化學方程式為__________。    
②若選擇A作氣體發(fā)生裝置，對該裝置需進行的調整為___________。
③若用D裝置收集氧氣，驗證已收集滿的方法為____________。
（1）酒精燈；集氣瓶  
（2）①Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑  
②B（或C） ； C  
③E（或F） 
（3）作催化劑（或起催化作用） ；2KClO32KCl+3O2↑ 
② 使試管口略向下傾斜  
③ 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃表明已集滿  
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：
精英家教網(wǎng)
（1）裝置A中儀器①的名稱為
 
；裝置D中儀器②的名稱為
 
．
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
或
 
 （填序號）裝置；收集氫氣可用
 
或
 
（填序號）裝置．
（3）除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是
 
、過濾和蒸發(fā)結晶，用到的蒸發(fā)裝置是
 
．（填序號），還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
（填序號）才能完成實驗．
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的
 
（填序號）．
若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)
 
（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?奉賢區(qū)一模）根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：

（1）裝置A、C中儀器①②的名稱
試管
試管
、
分液漏斗
分液漏斗
；
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇上述
B、C
B、C
（填序號）裝置，用A裝置制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．A裝置少作改動，可以進行
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
（寫反應的化學方程式）的實驗．
（3）除去粗鹽中難溶性雜質的實驗步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，除用到上述裝置某一裝置外，還需要用到下列玻璃儀器組合中的
Ⅰ
Ⅰ
才能完成實驗．
I、漏斗、燒杯、玻璃棒   II、滴管、量筒、試管      III、集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用提純得到的氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液，配制得到的溶液質量分數(shù)小于10%的可能原因
量取水時仰視讀數(shù)、食鹽和砝碼放反了、配置溶液的燒杯中有水等
量取水時仰視讀數(shù)、食鹽和砝碼放反了、配置溶液的燒杯中有水等
．
（5）在裝置B中用25克大理石與100克稀鹽酸完全反應（雜質不反應）制取二氧化碳，裝置B中所得剩余物質的質量為116.2克．試計算：
①可制得
0.2
0.2
摩爾二氧化碳．
②參加反應的HCl的物質的量是多少？（請根據(jù)化學方程式列式計算）
③大理石中碳酸鈣的百分含量為
80%
80%
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?奉賢區(qū)一模）根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：

（1）儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
；儀器②的名稱為
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實驗室用5%的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣，反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
此實驗不能選擇D作為發(fā)生裝置，為什么
二氧化錳是粉末狀固體
二氧化錳是粉末狀固體
；若用E裝置收集氧氣，如何檢驗氧氣已收集滿？
帶火星的木條靠近瓶口，復燃則滿
帶火星的木條靠近瓶口，復燃則滿
；
（3）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制�。迫〖淄閼x用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號），得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是
G
G
（填序號）．
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的
H
H
（填序號）．
若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)
＜
＜
（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
；
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述
C或D
C或D
  （填序號）裝置；并指出該裝置的優(yōu)點
C：時反應隨時發(fā)生和停止；D：節(jié)約藥品或控制反應速率
C：時反應隨時發(fā)生和停止；D：節(jié)約藥品或控制反應速率
（ 只寫一點即可）；但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳，某學生進行了實驗比較（分別用體積相同的兩個集氣瓶收集）．
比較項目  排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速度遠大于其溶解和與水反應的速度 CO2密度比空氣
大
大
，且不與氧氣反應
收集過程分析 集滿現(xiàn)象
集氣瓶口外冒氣泡
集氣瓶口外冒氣泡
 驗滿分析：因氣體無色，故集滿較難確定，即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難證明空氣全排盡
向收集到CO2的集氣瓶中倒入等體積適量澄清石灰水，振蕩 先渾濁后澄清所需時間較短 先渾濁后澄清所需時間較長
由上述實驗可得結論①
排水法集滿CO2時的現(xiàn)象明顯，容易操作
排水法集滿CO2時的現(xiàn)象明顯，容易操作
；②
排水法收集CO2的純度高
排水法收集CO2的純度高
．
（3）用氯化鈉固體和水配制100g 10%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的
I
I
（填序號）．若配制后，則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)＜10%，可能是下列哪些因素造成
BCDE
BCDE
（填序號）
A、稱量時物體與砝碼放反了    B、量水時，仰視刻度       C、所用砝碼破一角
D、氯化鈉中有少量雜質        E、稱量后，讀數(shù)時，天平指針偏右．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：
（1）裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
；裝置D中儀器②的名稱為
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
C
C
或
D
D
 （填序號）裝置；收集氫氣可用
G
G
或
H
H
（填序號）裝置．我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點
CD
CD
（填序號）．
A．需要加熱  B．需用催化劑  C．沒有氣體參加反應  D．生成的氣體只有一種
（3）除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是
溶解
溶解
、過濾和蒸發(fā)結晶，用到的蒸發(fā)裝置是
B
B
．（填序號）．
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的
I
I
（填序號）．
若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)
＜
＜
（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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