14.科學(xué)探究:
(1)實(shí)驗(yàn)名稱:酒精燈燃燒的探究;
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①認(rèn)識(shí)儀器酒精燈及其用途、使用方法.探究酒精燃燒的產(chǎn)物.
③學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)的方法及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫.
(3)實(shí)驗(yàn)儀器:酒精燈、燒杯
(4)實(shí)驗(yàn)藥品及其他材料:澄清石灰水、火柴.
(5)填表格:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象分析
取少量酒精倒入燒杯中加適量水 
酒精與水互溶,且不分層
酒精能溶解于水(填“能”或“不能”)
打開酒精燈,將燈帽放在桌上,用火柴點(diǎn)燃酒精燈火焰分
三層
 
外焰溫度最高
在火焰上方
罩一干而冷的燒杯
用手摸小燒杯發(fā)燙燒杯內(nèi)壁
有水霧
有熱量放出放出,有
水生成
取下燒杯倒入澄清石灰水 
澄清石灰水變渾濁
有二氧化碳生成
(6)結(jié)論:酒精燃燒生成二氧化碳和水,放出熱量.

分析 (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄烤凭紵漠a(chǎn)物;
(3)實(shí)驗(yàn)儀器要根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中使用的儀器和材料回答本題;
(5)酒精易溶于水,酒精燃燒時(shí)火焰分層,用燒杯來(lái)檢驗(yàn)是否有水生成,用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解:(2)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容中驗(yàn)證了二氧化碳和水的生成,所以可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄烤凭紵漠a(chǎn)物;
(3)實(shí)驗(yàn)儀器用到酒精燈、燒杯;
(4)實(shí)驗(yàn)藥品及其他材料有:澄清石灰水、火柴;
(5)酒精中加入水,會(huì)形成均一、穩(wěn)定的混合物,酒精易溶于水;打開酒精燈,將燈帽放在桌上,用火柴點(diǎn)燃酒精燈,火焰分三層;在火焰上方罩一干而冷的燒杯,用手摸燒杯外壁發(fā)燙,說明酒精燃燒放出熱量;燒杯內(nèi)壁有水霧,說明有水生成;取下燒杯,將其迅速倒轉(zhuǎn),加入澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容可知,得到的結(jié)論是:酒精燃燒生成二氧化碳和水,放出熱量.
故答案為:(2)②探究酒精燃燒的產(chǎn)物;(3)酒精燈、燒杯;(4)澄清石灰水、火柴;
(5)

實(shí)驗(yàn)步驟
①%2少量酒精倒入燒杯中加適量水酒精與水互溶,且不分層酒精 能(填“能”或“不能”)溶解于水
②打開酒精燈,將燈帽放在桌上,用火柴點(diǎn)燃酒精燈火焰分 三層外焰溫度最高
③在火焰上方 罩一干而冷的燒杯用手摸燒杯外壁 發(fā)燙
燒杯內(nèi)壁 有水霧
有 熱量放出,有
水生成.
④取下 燒杯
倒入 澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁有 二氧化碳生成
(6)酒精燃燒生成二氧化碳和水,放出熱量.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫方法,二氧化碳和水的檢驗(yàn)方法,并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.根據(jù)如圖1裝置圖回答問題(裝置用代號(hào)表示):

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的制取裝置可選用AC或AD;用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的制取裝置是BC或BD;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的制取裝置是A;
(3)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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5.已知反應(yīng)2A+B═2C,A、B兩種物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為5:2,若生成C的質(zhì)量為21g,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為6克.

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2.如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。

①它們都帶正電荷;②它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);③它們的核外電子排布相同④它們可表示成3種元素.
A.①③B.②③C.②②D.

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9.溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.試回答下列問題:
①t1℃,甲物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)< 乙物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“<”“=”“>”之一);
②t1℃時(shí),將30g乙物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為75g;
③t2℃時(shí),取甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,降溫到t1℃,有晶體析出的為甲,原因是甲固體物質(zhì)的溶解度,是隨溫度升高而增大,而乙的溶解度隨溫度的升高而減少.

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19.如圖所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來(lái),接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為:①電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);②銅片表面附著一層紅色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.生活中處處有化學(xué).
(1)人類六大營(yíng)養(yǎng)素中,能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和糖類.青少年缺Ca.(填寫元素符號(hào))會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良.
(2)下列做法有益人體健康的是CD.
A.霉變的大米洗凈后食用
B.大量使用防腐劑,延長(zhǎng)食品保存期
C.大量出汗后,適量飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料
D.每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物.

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3.某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格.
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管ABC(填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).

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4.第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)的召開把我國(guó)“全民全運(yùn)活動(dòng)”帶入高潮,在體育鍛煉中,消耗的能量主要來(lái)自于( 。
A.脂肪B.維生素C.葡萄糖D.蛋白質(zhì)

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