【題目】從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.液氧和氧氣都能助燃——同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
B.晴天濕衣服比陰天干得快——晴天氣溫高，分子間隔變大
C.氫氣和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成水——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子
D.地面氣球飄到空中脹大——分子間的間隔變大

【答案】B
【解析】A、液氧和氧氣是由同種的分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，所以液氧和氧氣都能助燃，A正確；A不符合題意；
B、由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，所以晴天濕衣服比陰天干得快，不是分子間隔變大，B錯(cuò)誤；B符合題意；
C、氫氣和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成水，屬于化學(xué)變化，說(shuō)明了分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子，C正確；C不符合題意；
D、氣球飄到空中脹大，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣球脹大的過(guò)程中分子間間隔變大，D正確。D不符合題意；

所以答案是：B。


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分子的定義與分子的特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒；性質(zhì)：體積小、質(zhì)量小；不斷運(yùn)動(dòng)；有間隙才能正確解答此題．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小明同學(xué)提出用pH試紙檢驗(yàn)．就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（? ）
A.提出假設(shè)
B.收集證據(jù)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類(lèi)的寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（（?? ）
A.空氣的成分按體積計(jì)算，含量最多的氣體是氮?dú)?/span>
B.空氣是混合物
C.氧氣具有可燃性
D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定粗鹽(混有少量的泥沙及可溶性雜質(zhì))中氯化鈉的純度，進(jìn)行如下操作：
①a計(jì)算產(chǎn)率，b過(guò)濾，c溶解，d蒸發(fā)，e稱(chēng)量粗鹽，f稱(chēng)量精鹽。實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：???、a(填編號(hào))。
②蒸發(fā)時(shí)有如下注意事項(xiàng)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是??? (填字母序號(hào))。
A．注入蒸發(fā)皿的濾液不超過(guò)其容積的2/3 B．蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱
C．加熱時(shí)用玻璃棒攪拌，防止濾液濺出 D．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱
③過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、??? ， 其中玻璃棒的作用是???。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾兩次濾液仍然渾濁，可能的原因是???。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)測(cè)得的純度偏高，可能是??? (填字母序號(hào))。
A. 溶解時(shí)加水過(guò)多 B. 蒸發(fā)過(guò)程中液滴飛濺
C. 蒸發(fā)后所得精鹽很濕 D. 蒸發(fā)皿上有精鹽殘余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“滴水生火”魔術(shù)：向包有淡黃色過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴加水，脫脂棉隨即燃燒．某同學(xué)對(duì)該“魔術(shù)”很感興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究． 【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？脫脂棉為什么會(huì)燃燒？
（1）【實(shí)驗(yàn)1】取一支干燥的大試管，加入少量過(guò)氧化鈉粉末，滴加蒸餾水，觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，用手觸摸，試管底部發(fā)燙． 【提出猜想】生成的氣體產(chǎn)物可能是：①???；②??? ．
（2）【實(shí)驗(yàn)2】為探究氣體產(chǎn)物，進(jìn)一步設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn)． 請(qǐng)完成表中空格：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將帶火星的木條伸入試管

帶火星的木條復(fù)燃

氣體產(chǎn)物是???

【查閱資料】脫脂棉是經(jīng)過(guò)化學(xué)處理去掉脂肪的棉花，極易燃燒：過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)是???反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
②脫脂棉燃燒的原因??? ．
③撲滅由過(guò)氧化鈉引發(fā)的火災(zāi)時(shí)，可以選擇的滅火材料是???
???? A．二氧化碳 ?????B．水????? C．沙子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是與人類(lèi)關(guān)系最密切的一種氣體。下列說(shuō)法正確的是( )
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能支持燃燒
B.硫在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧原子
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，此變化是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（?? ）
A.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)樵釉诨瘜W(xué)變化中不能再分，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.因?yàn)辄c(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，所以點(diǎn)燃H2與N2的混合氣體也可能爆炸
D.因?yàn)檠趸锒己醒踉�，所以含有氧元素的化合物都是氧化�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的一組的是（?? ）
A.氧化汞? 氧氣
B.糖水? 白酒
C.氮?dú)?稀有氣體
D.鐵礦石?? 水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色WE來(lái)”，旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是（ ）
A.自帶布袋購(gòu)物
B.草稿紙盡可能兩面使用
C.選擇自行車(chē)作為出行工具
D.使用一次性木筷

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同步練習(xí)冊(cè)答案