下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中,正確的是( 。
A.它們的核外電子數(shù)相同
B.它們的性質(zhì)完全相同
C.鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多
D.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同
【考點】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】鈉原子失去1個電子形成鈉離子,據(jù)此結(jié)合題意進行分析解答即可.
【解答】解:A、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子,則鈉原子和鈉離子的核外電子數(shù)不同,故選項說法錯誤;
B、決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù),鈉原子失去最外層的1個電子后得到鈉離子,最外層電子數(shù)發(fā)生了改變,鈉原子和鈉離子的化學性質(zhì)不同,故選項說法錯誤;
C、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子,電子的質(zhì)量很小,可以忽略不計,故選項說法錯誤;
D、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子,質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)不變,它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同,故選項說法正確.
故選:D.
【點評】本題難度不大,掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、決定元素化學性質(zhì)的因素是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的,其過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水.下列過程屬于化學變化的是( )
A.取水 B.過濾 C.吸附 D.消毒
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫元素有3種不同的原子,其原子核內(nèi)的中子數(shù)依次為0、1、2.這3種原子與金屬鋰形成的氫化鋰“三兄弟”﹣LiH、LiD、LiT是“神舟七號”的燃料.下列說法正確的是( )
A.H、D、T相對原子質(zhì)量之比為1:2:3
B.LiH、LiD、LiT相對分子質(zhì)量相同
C.H、D、T化學性質(zhì)不同
D.LiH、LiD、LiT中Li元素質(zhì)量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有Na2CO3和Na2SO4的固體混合物樣品共12 g,
將其溶解于92.4 g水中,向所得溶液中逐滴滴加H2SO4溶
液,加入H2SO4溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的的質(zhì)量的關(guān)系
如右圖所示。求:
(1)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量。
(2)求樣品與H2SO4溶液恰好完全反應(yīng)后所得Na2SO4溶
液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,水由 構(gòu)成(用化學符號表示,下同),氯化鎂由 構(gòu)成.
(2)“加碘鹽”中含有碘酸鉀(KIO3),其中碘的化合價是 .
(3)已知在一密閉容器中,某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于 (填“混合物”或“純凈物”).
②則下列說法正確的是 (填序號).
A.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B.圖示中共有4種分子C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
③該化學反應(yīng)中,不發(fā)生變化的是 (填序號).
A.元素種類 B.原子個數(shù) C.分子種類 D.分子個數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某鈣片的說明書,請閱讀解答下列問題.
①葡萄糖酸鈣中含有 種元素.
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是 ;
③葡萄糖酸鈣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 ;(結(jié)果精確到0.1%)
④按說明書服用此鈣片,每天補充鈣的質(zhì)量為: mg.(結(jié)果精確到0.1).
友情告知:C6H11O72Ca 的相對分子質(zhì)量為430.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相符的是( 。
A.氧氣用作火箭的助燃劑是利用了其可燃性
B.干冰用于人工降雨是利用了其可升華的性質(zhì)
C.氮氣用作保鮮劑是利用了其穩(wěn)定性
D.人造金剛石制作鉆頭是由于其硬度大
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