城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的,其過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水.下列過程屬于化學(xué)變化的是( )
A.取水 B.過濾 C.吸附 D.消毒
【考點】水的凈化;化學(xué)變化和物理變化的判別.
【分析】本題主要考查學(xué)生對凈化水方法的理解,同時以此為背景,又考查化學(xué)變化和物理變化的判斷,解答時要對各種凈水方法進(jìn)行深入分析,然后再作回答.
【解答】解:A、取水,一般是用水泵將河水輸送至水廠,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化,故A錯;
B、過濾,能將難溶的固體物質(zhì)除去,沒有生成其他物質(zhì),故B錯;
C、吸附,常用的吸附劑是活性炭,能吸附有色有異味的物質(zhì),沒有生成其他物質(zhì),故C錯;
D、消毒,一般消毒劑能破壞細(xì)菌中的物質(zhì),從而使細(xì)菌失去活性,在該過程中生成了其他物質(zhì),是化學(xué)變化,故D符合題意.
故選:D.
【點評】本題較為簡單,但是一個題目涉及所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是多方面的,集成度高,因此要對知識深入理解,搞清每一個環(huán)節(jié).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 3 40 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 25 8 23
下列說法不正確的是( )
A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
B.該反應(yīng)中X、Z的質(zhì)量比為1:4
C.該反應(yīng)的生成物是Y和Q
D.充分反應(yīng)后,密閉容器中仍有四種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,加入稀硫酸至固體恰好溶解,再加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.
(1)濾渣中一定有銅;濾液中溶質(zhì)一定有 .
(2)設(shè)計實驗方案,探究濾渣成分和與濾渣成分對應(yīng)的濾液中溶質(zhì)成分,寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
向濾渣中加鹽酸若有氣泡,濾渣為銅和鐵 若濾渣中加鹽酸無氣泡,濾渣為銅,再向濾液中加鐵片,沒有紅色固體出現(xiàn) |
|
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警119
B.煤、石油、天然氣屬于可再生資源,取之不盡、用之不竭
C.只要達(dá)到著火點,可燃物一定會燃燒
D.可燃物燃燒的同時一定還會發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是電解水的實驗裝置,通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b,請回答:
(1)電解水時,將 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)氣體b為 (填化學(xué)式),產(chǎn)生的氣體a與b體積之比為;
(3)電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
(4)凈化水時常用到“過濾”裝置,請寫出實驗室過濾裝置中用到的玻璃儀器有 、 、 三種.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質(zhì),可以改善人體營養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì).其中“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是指( )
A.原子 B.分子 C.離子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
欲將80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,需要加水( )
A.800g B.80g C.8g D.0.8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中,正確的是( )
A.它們的核外電子數(shù)相同
B.它們的性質(zhì)完全相同
C.鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多
D.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同
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