8.紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強人體的免疫力,有補血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖1所示.某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計實驗進行探究.

【提出問題】久置固體的成分是什么?
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【實驗探究】甲同學的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論

取少量固體于試管中,滴
加足量的稀鹽酸.
固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鐵又與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵.
他設(shè)計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使得鐵粉能夠充分吸引;
(2)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO.
(3)③中反應(yīng)的化學方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
乙同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水
固體逐漸消失、有氣泡產(chǎn)生、
澄清石灰水變渾濁、
溶液呈黃色.
固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思與評價】甲、乙兩同學經(jīng)過討論后,完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

分析 本題探究了防腐劑的成分,取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵,不一定不含F(xiàn)e2O3理由是:氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.
(1)由乙同學的設(shè)計方案可知:磁鐵吸引了鐵粉,②中固體溶解時放出大量熱,因為生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的熱,由此可以判斷固體中一定含有氧化鈣;濾液A中的氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;
對濾渣B又進行探究:①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸,固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色;②將生成的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁;固體中一定含有CaCO3和Fe2O3

解答 解:甲同學的方案:取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵.北北同學不一定不含F(xiàn)e2O3理由是:氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,研碎的目的是 增大接觸面積,使反應(yīng)充分
(2)由乙同學的設(shè)計方案可知:磁鐵吸引了鐵粉,②中固體溶解時放出大量熱,因為生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的熱,由此可以判斷固體中一定含有氧化鈣;反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)濾液A中的氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
對濾渣B的探究:①根據(jù)實驗結(jié)論,固體中一定含有碳酸鈣和氧化鐵,因此取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸;②將生成的氣體通入澄清石灰水,可看到固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,澄清石灰水變渾濁;
故答案為:甲同學的方案:稀鹽酸(或稀硫酸)    Fe(或鐵粉)
乙同學的理由:氧化鐵與稀鹽酸(或稀硫酸)反應(yīng)生成的氯化鐵(或硫酸鐵)又與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵(或硫酸亞鐵).
(1)增大接觸面積,使得鐵粉能夠充分吸引;(2)CaO(或氧化鈣);
(3)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
乙同學的探究:澄清石灰水變渾濁; 溶液呈黃色.

點評 有關(guān)實驗方案的設(shè)計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設(shè)計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實驗設(shè)計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗?zāi)康模欢窃O(shè)計的方法進行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.A-E是初中常見的不同類別的物質(zhì),其中B是大理石的主要成分.它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“-”表面相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系).請回答:
(1)E的化學式是C或O2;C物質(zhì)可能是氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣;
(2)A與B反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)B→D的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.A、B、C、D、E、F是初中化學中的常見物質(zhì),且均含有一種相同的元素,其中A為單質(zhì),B、C、E為氧化物,且E排放過多會引起溫室效應(yīng),D可用來改良酸性土壤,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物,生成物已省略)
(1)B物質(zhì)的化學式為H2O
(2)請寫出F的一種用途作建筑材料
(3)寫出C→A的化學反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.“對比試驗”是化學學習中行之有效的思維方法.某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后,走進實驗室做了如下試驗,請你參與并回答問題.

(1)通過試驗A,可以說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點,實驗中使用銅片,是利用了銅的導熱性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對于實驗B,一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是由于鐵與水和空氣直接接觸.欲除去鐵銹可用加鹽酸浸洗的方法,鐵制品除銹時不能(填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中.
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體時濃氨水時,燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域;用毒重石(主要成分為BaCO3,其余成分不溶于水也不與酸反應(yīng))制備氯化鋇晶體工藝流程如下.下列說法不正確的是(  )
A.氣體X為CO2
B.操作Y中需要的儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒、酒精燈
C.洗滌氯化鋇晶體的最好洗滌劑是水
D.用水洗濾渣的目的是提高原料的利用率,減少對環(huán)境的污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng),其微觀示意圖如下:(一種小球代表一種原子)

則下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.圖示中共有4種分子
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.該反應(yīng)中有兩種單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)俗稱與化學式對應(yīng)正確的是( 。
A.水銀-AgB.干冰-H2OC.苛性鈉-NaOHD.生石灰-Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.為測定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中.多次實驗后,取平均值所得數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量鋅銅合金質(zhì)量
342.10g16.00g357.70g
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計算:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量0.4g.
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.應(yīng)用常見金屬在溶液中的活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì).分析下列反應(yīng),回答問題.
A.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B.Mg+MnSO4═Mn+MgSO4
C.Mn+FeSO4═Fe+MnSO4
(1)由此可以知道鐵桶不能(選填“能”或“不能”)用來盛裝CuSO4溶液;
(2)Fe、Cu、Mg、Mn四種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg>Mn>Fe>Cu;
(3)Mn能否與稀硫酸反應(yīng)?如果能,寫出反應(yīng)方程式,如果不能,說明理由Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案