小雪同學加熱某無色液體A，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)該實驗，分析A～F分別是什么物質(zhì)．寫出下列四種物質(zhì)的名稱：
A
 
，B
 
，C
 
，F(xiàn)
 
．
（2）寫出上述有關的反應的文字表達式，在后面的括號內(nèi)注明反應的基本反應類型：
①
 
，
 
；
②
 
，
 
．
（3）你能說出B的至少兩點用途嗎？①
 
；②
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)題目中的信息，根據(jù)“用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒”，得出B為氧氣，又因B是液體A制得的，所以液體A為雙氧水．根據(jù)“黑色粉末C反應前后的質(zhì)量不變”，所以可得黑色粉末C為二氧化錳．根據(jù)“把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F”，則推測E為硫，F(xiàn)為二氧化硫；然后再根據(jù)氧氣的性質(zhì)可得出其它物質(zhì)．代入檢驗符合題意．
解答：解：由所描述的現(xiàn)象可知，根據(jù)“用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒”，得出B為氧氣，又因B是液體A制得的，所以液體A為雙氧水．根據(jù)“黑色粉末C反應前后的質(zhì)量不變”，所以可得黑色粉末C為二氧化錳．根據(jù)“把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F”，則推測E為硫，F(xiàn)為二氧化硫．代入檢驗符合題意．
故答案為：
（1）過氧化氫；氧氣；二氧化錳；二氧化硫．
（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應；
硫+氧氣
點燃
二氧化硫；化合反應．
（3）①助燃；②供給呼吸．
點評：在做推斷題時，首先找到解決這一題的題眼，然后根據(jù)所確定的物質(zhì)確定出其它物質(zhì)．完成此題，可以根據(jù)題干敘述以及已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，主要應用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、用木頭制成家具
B、用天然氣作燃料
C、用氫氣充氣體
D、用銅制作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了一些水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味；水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），從而除去固體小顆粒；再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．該過程屬于 物理
 
變化（填“物理”或“化學”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水并生成次氯酸（HClO）．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為
 
．
（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進行檢驗．硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可通過 煮沸的方法使硬水軟化．因為純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選用
 
（填裝置序號），該反應的化學方程式為
 
．
（3）收集CO2常用的裝置是
 
（填序號），若用G圖的裝置測量生成CO2氣體的體積，需在集氣瓶內(nèi)的水面上放一層植物油，其目的是
 
．
（4）實驗室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用發(fā)生裝置B，實驗結(jié)束后，試管內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余．小文說：因為管內(nèi)有固體剩余，所以所得溶液中只有氯化鈣而無鹽酸．小明不完全同意小文的說法，請你說出小明的理由
 
．
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須控制反應速度否則引起裝置炸裂．你認為A～F中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用H裝置收集乙炔，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）興趣小組利用圖2所示實驗裝置研究燃燒的條件：
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導管口進入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開K1，關閉K2，將A中的溶液滴入B中，
C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的化學方程式為：
 
，通過以上實驗研究了燃燒的一個條件，它是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將適量下列物質(zhì)的固體溶解于水的過程中，液體的溫度顯著降低的是（　�。�
A、蔗糖B、氫氧化鈉
C、食鹽D、硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活污水常有臭味，可能含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥土、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)．現(xiàn)欲將其處理后用于清洗廁所．請回答下列問題．（1）采用何種操作可除去其中的固體物質(zhì)？
 
（2）用什么物質(zhì)除去污水中的臭味？
 
（3）把生活污水處理再利用的目的是什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列有關氧氣的敘述中錯誤的是（　　）
A、氧氣是一種可燃性氣體
B、氧氣約占空氣體積的
1
5
C、液氧儲存在漆成藍色的鋼瓶
D、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的非金屬單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體
C、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
D、木炭在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是初中化學的一些重要實驗，請回答：

（1）實驗A：通電后，乙中產(chǎn)生的是
 
，它能
 
且產(chǎn)生
 
火焰．
（2）實驗B：測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于的原因可能是（只答一條）：
 
．
（3）實驗C：圖中a的名稱是
 
，在過濾操作中，它的作用是
 
．
（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是
 
．觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成
 
，放出大量的熱，寫出此反應的化學方程式
 
，其反應類型是
 
．

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