【題目】如圖是做氧氣的性質(zhì)探究實驗時的操作流程。

(1)該操作是探究_____在氧氣里燃燒。

(2)B操作是為了將該物質(zhì)_____,此操作看到的現(xiàn)象是該物質(zhì)_____

(3)為了使該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,C操作的正確方法是_____

(4)D中燒杯內(nèi)的液體是_____,倒入集氣瓶中看到的現(xiàn)象是_____,通過此全部過程,得出的探究結(jié)論是_____

【答案】木炭 加熱 木炭能夠燃燒并紅熱 將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中 澄清的石灰水 石灰水變渾濁 木炭在氧氣中能燃燒并生成二氧化碳

【解析】

(1)由圖可知,坩堝鉗夾持的是木炭,故填木炭。

(2)B操作是將加熱,使溫度達到木炭的著火點,故填加熱;

將木炭加熱,看到的現(xiàn)象是木炭能夠燃燒并紅熱,故填木炭能夠燃燒并紅熱

(3)為使木炭與氧氣充分反應(yīng),操作方法是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中,故填將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中。

(4)D中液體用來檢驗反應(yīng)的生成物是否為二氧化碳,檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,故填澄清的石灰水;

看到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,故填石灰水變渾濁;

由上述現(xiàn)象可知木炭在氧氣中能燃燒并生成二氧化碳,故填木炭在氧氣中能燃燒并生成二氧化碳。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。

(1)請用數(shù)字和化學符號填空:

①2個氮原子 ②4個二氧化碳分子

③鈣離子 ; ④鉆石的主要成分

⑤+6價的硫元素 ; 地殼中含量最高的金屬元素 ;

可用于人工降雨的液氮 ; 氯酸鉀

(2)元素周期表是學習化學的重要工具,圖是表中的一格,其中A表示______________;B表示__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:

A.電解水 B.分離液態(tài)空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E._______。相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標號儀器的名稱________________;該反應(yīng)的文字表達式是_____。實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是_____;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導入。若用丙裝置收集氧氣,丙中盛放滿水,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,依照此示意圖,下列描述正確的是

A. 示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結(jié)構(gòu)

B. 示意圖①的最外層電子數(shù)為8,所以它是稀有氣體元素

C. 示意圖②的核電荷數(shù)x=12

D. 示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu),則它的最外層電子數(shù)y=7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

(1)P點表示的含義為____________;

(2)在陰影區(qū)域(不包括曲線)部分,處于不飽和狀態(tài)的是_____(選填“A、B、C”);

(3)將t2℃時A、B、C的飽和溶液升溫到t3℃,有晶體析出的是________(選填“A、B、C”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。

(1)在氨、鐵和硫酸銅三種物質(zhì)中,保持氨化學性質(zhì)的最小粒子是____________;由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____________。

(2)某化學反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由_______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的單質(zhì),有________種氧化物

②參加反應(yīng)的的微粒個數(shù)比是_______。

③反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?小明進行如下探究:

(查閱資料)

①紅磷暗紅色固體、著火點240°C;白磷蠟狀固體,有毒,著火點40°C。

②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等。

(探究過程)如圖所示,按照實驗裝置進行實驗,

(1)紅磷、白磷探究實驗小明認為應(yīng)選用紅磷進行實驗,其原因是_____。

(2)若改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是_____。

(3)若改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.影響結(jié)果的原因是_____。

(探究結(jié)論)幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有_____種元素,B元素的原子容易_______(填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示陰離子有_____(填序號); 屬于同種元素的是_____________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用符號表達式表示下列反應(yīng).

(1)有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的反應(yīng):__________

(2)實驗室用深紫色的固體物質(zhì)制取氧氣(注明基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):__________

(3)有黑色固體物質(zhì)生成的反應(yīng):__________

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