【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 稀釋濃硫酸 B. 配制氯化鈉溶液 C. 檢查裝置氣密性 D. 測(cè)量溶液的pH
【答案】C
【解析】試題分析:A、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、量筒不能用于配制溶液,配制氯化鈉溶液應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中,以防止污染待測(cè)液,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選C.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛(PbCrO4)會(huì)使人體致癌,已被明文禁用.已知鉛元素(Pb)化合價(jià)為+2,則鉻元素(Cr)的化合價(jià)為
A.+5 B.+6 C.+7 D.+8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸充分發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線為 (填a或b)。
(2)對(duì)于a曲線表示的反應(yīng),物質(zhì) (填名稱)有剩余。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的試驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制氧氣,所用的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)_____,用排水法收集氧氣的裝置為______,要放一團(tuán)棉花的目的是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),所用的發(fā)生裝置為_______,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是_____________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:a點(diǎn)燃酒精燈,b檢查裝置的氣密性,c裝藥品,d用排水集氣法收集,e把導(dǎo)氣管撤離水面,f熄滅酒精燈,g連接儀器,h把試管固定在鐵架臺(tái)上。操作的正確順序是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小冬在自制酸堿指示劑的探究活動(dòng)中記錄如下:
植物汁液 | 稀HCl | 稀H2SO4 | 中性溶液 | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 |
牽;ò曛 | 紅 | 紅 | 紫 | 藍(lán) | 藍(lán) |
月季花瓣汁液 | 淺紅 | 淺紅 | 紅 | 黃 | |
胡蘿卜汁液 | 橙 | 橙 | 橙 | 橙 | 橙 |
(1)請(qǐng)寫(xiě)出月季花瓣汁液在Ca(OH)2溶液中顯示的顏色:________。
(2)將牽;ò曛悍湃胧炒字,顏色為________。
(3)小萍用月季花汁測(cè)得家中花盆土壤顯酸性,你認(rèn)為改良此土壤加入上表中的____________最合理。
(4)上述植物汁液不能作酸堿指示劑的是____________;最適合代替紫色石蕊的是____________;酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),一般不選擇石蕊溶液作指示劑的原因是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王慧慧同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),王慧慧從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放入一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩后觀察到酚酞溶液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確?________,理由是________________________________。
(2)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,________________________________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 鹽酸過(guò)量 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,________________________________ | ________________ | 鹽酸過(guò)量 |
(4)請(qǐng)你再選擇一種類(lèi)別不同于上述兩種物質(zhì),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,________________ | ________________ | 鹽酸過(guò)量,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 任何物質(zhì)都是由原子構(gòu)成分子,分子構(gòu)成物質(zhì)
B. 分子既保持物質(zhì)的物理性質(zhì),也保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C. 分子在化學(xué)變化中可以再分
D. 二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種試劑,擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后,能觀察到氣球變大的組合是( )
選項(xiàng) | 膠頭滴管 中的試劑 | 集氣瓶中 的試劑 |
A | 稀硫酸 | Na2CO3 |
B | 稀鹽酸 | Zn |
C | 濃硫酸 | 水 |
D | NaOH溶液 | CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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